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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

下列关于耶克斯多德森定律说法正确的是（）

A.动机水平越高，学习效果越好

B.动机水平越强越有利于学习

C.任务的难易程度不同，动机的最佳激起水平不同

D.教学中应根据学习任务的不同难度，控制学生学习动机的激起程度

答案

CD

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第1题

简述耶克斯—多德森定律。

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第2题

“动机水平适中最有利于激发活动动机’’的理论是（）。A．成就动机理论B．耶克斯一多德森定律C．成绩

“动机水平适中最有利于激发活动动机’’的理论是（）。

A．成就动机理论

B．耶克斯一多德森定律

C．成绩结构理论

D．强化理论

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第3题

动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（） A．成就动机理论 B．耶克斯多德森定律 C．成绩结构

理论 D．强化理论

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第4题

根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）

A.动机水平适中

B.动机水平较低

C.动机水平很高

D.动机水平很低

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第5题

根据耶克斯一多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师应使其学习动机强度控制在（）。

A.较高水平

B.较低水平

C.中等水平

D.任意水平

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第6题

根据耶克斯-多德森定律，在用于描述唤醒水平与绩效水平之间的关系时，必须说明（），且由该定律的曲线说明（）强度的唤醒水平最有利于任务完成。

A.任务难度；中等

B.任务参与；较高

C.被试年龄；较高

D.被试性别；较低

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第7题

简述耶基斯一多德森定律的主要内容。

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第8题

提出归因理论的心理学家是（）。A．耶克斯和多德森B．马斯洛C．维纳D．多伊奇

提出归因理论的心理学家是（）。

A．耶克斯和多德森

B．马斯洛

C．维纳

D．多伊奇

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第9题

提出动机的归因理论的心理学家是()

A.耶克斯和多德森

B.马斯洛

C.韦纳

D.多伊奇

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第10题

根据耶基斯-多德森定律，人的动机强度影响着任务完成效果，作业效果与动机水平的关系呈（)。

A.线性

B.“U”型曲线

C.倒“U”型曲线

D.指数函数状

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第11题

随着课题难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势，这种现象称为（)

A.叶克斯定理

B.依恋现象

C.叶克斯--多得森定律

D.动机强化理论

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