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[单选题]
如果本程序使用了一个其他程序模块定义的变量，那么应该使用______进行声明。
A.PUBLIC
B.PRIVATE
C.EXTERN
D.COMM
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A.多余的数据使程序的缓冲区溢出，并不能覆盖实际的程序数据
B.通过制造缓冲区溢出使程序运行一个用户shell
C.再通过shell执行其他命令
D.如果该shell没有管理员权限，也可以对系统进行任意操作
A.两年前镇里建的一个经济开发园区用了杨军家的承包地，杨军经多次努力，终于拿到了合理的补偿
B.某公安机关在破案时，由于情况紧急，使用了王某的摩托车，后来支付给王某一些费用
C.一项国家重点工程项目需占用某市农民的土地，当地政府给予被征用土地的农民各种补偿费用与安置费，并对多余的劳动力进行了安置
D.某地发生洪灾，为了抗洪，政府从几个建筑公司调集了沙子，给予他们一定的补偿
A.两年前镇建的一个经济开发园区用了杨军家的承包地，杨军经多次努力拿到了合理的补偿
B.某公安机关在破案时，由于情况紧急，使用了王某的摩托车，后来支付给王某一些费用
C.一项国家重点工程项目需占用某市农民的土地，当地政府给予被征用土地的农民各种补偿费用与安置费，并对多余的劳动力进行了安置
D.某地发生洪灾，为了抗洪，政府从几个建筑公司调集了沙子，给予他们一定的补偿
A.小李失去了一笔业务，给公司造成了一定损失。他说，这是由于他腿伤发作迟到了半个小时造成的。
B.某部门工作出现失误，其负责人说：“他们做决定时根本就没有征求我的意见，我对此一无所知。”
C.某国消费者对在包装中加入一氧化碳使肉类看起来红润新鲜的做法表示质疑，但该国食品管理局称这种做法“总体上”是安全的。
D.某公司产品出现质量问题，声明说这是由于他们使用了其他公司生产的不合格部件造成的。
A.DDT在重工业区并不常用
B.自从1972年禁止使用DDT后，游隼的数量开始稳步增加
C.像其他肉食鸟一样，游隼的蛋掉出了窝，即使没有摔坏，它也不要了
D.琼鸟、麻雀和蓝树鸟都是游隼的猎物，它们在栖息地没有受到DDT负面影响
A.目标程序、解释程序和编译程序
B.汇编程序、程序模块和编译程序
C.汇编程序、解释程序和源程序
D.汇编程序、解释程序和编译程序
为了检验工作培训项目对工人以后工资的有效性，我们设定了模型
其中，train表示的虚拟变量，在工人参与这个项目时取值1.想象误差项包括了无法观测的工人能力。如果能力越低的工人被选派去参加这个项目的机会就越大，而且你使用了一个OLS分析，那么你认为β1的OLS估计量可能有什么样的偏误？
课堂电脑
你们附近发生过这样的情况吗？儿童用胳膊夹着笔记本电脑等黄色公共汽车去中学上学。在表面上，电脑是否可以进学校是不假思索就能回答的问题。如果坚持认为今天的技术不应当用来使课堂经验变得更个性化、更有效、更直接、更激动人心那就奇怪了。电脑进学校已20多年——大概也起了一些有益的作用。
但是个人电脑成为美国中小学生的每日必要工具的想法则完全是另一回事。确定电脑在学校中应有作用问题是如此之重大，因而这个问题不能全留给电脑供应商和教育工作者来决定。受过教育的公众抱有明确的和现实的期望，需要他们帮助确定技术发展的正确轨道。
学校用电脑究竟能解决什么问题？我们是在指望改进教学能力和灵活性吗？我们是试图使老师和其他助手通过让学生利用编好程序的学习工具来取得更多成果吗？这一切听起来很好，而且借用电脑辅助教学也已取得了很大成绩。
但是，这与把电脑当做健全教育政策的象征并不一样。有一种说法，如果一个儿童不能熟练地在万维网上浏览，不能在Windows或Finder上浏览，不能使用文字信息处理程序，或者不能使用Logo或Basic程序，就不能说是受过完整的教育。这种说法有危险。这些技巧能在教室外学会。更糟糕的是，学生学会这些技巧所花的时间是从正当的教学计划那里偷来的时间，这是一个坏交易。
应当买哪一类电脑？我们不是在谈品牌名称。大部分学校系统没有钱根据不断变化的技术所要求的两到三年周期更换个人电脑或多用途电脑。另一方面，我们是否可以这样说：把一部电脑的价钱投资于学校图书馆书籍所产生的效益，书架的书籍保存寿命更长些。
谁能改变教室中使用计算机进行教学的模式，从而让电脑变得更有效？谁来教老师？这些问题是真正难以回答的问题——是更多的硬件所不能解决的问题。
当学校在为孩子的未来打下牢固基础方面作贡献时，孩子们才得到最好的服务。学校作为目标应当培养的学生就能怀着好奇心和理解力去读书，掌握基本算术概念，并能批判地对一些观念、想法作出评估。
根据作者的看法，在教室里使用教学电脑是一种不合适的实践，因为()
A．对于中小学生而言，电脑是一种太昂贵的奢侈品。
B．中小学生的智力还没有成熟到足以去掌握那些技能。
C．它占用了太多的时间，而这些时间本来可以用于正常课程的学习。
D．由于电脑的帮助，中小学生可能什么都没有学到。
