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[单选题]
在()影响下,美国学校心理学者开展了发展性心理辅导的研究。
A.罗杰斯的非指导性治疗
B.埃里克森的生命全程发展观
C.帕森斯的职业选择理论
D.比尔斯的精神卫生运动
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A.罗杰斯的非指导性治疗
B.埃里克森的生命全程发展观
C.帕森斯的职业选择理论
D.比尔斯的精神卫生运动
A.汉武帝
B.唐太宗
C.秦始皇
D.隋文帝
A.“差生”不一定比一般学生基础差
B.通过努力,“差生”也能追上学习好的学生
C.教师的因素是导致“差生”学习成绩下降的一个重要原因
D.罗森塔尔试验对如何帮助“差生”有一定的启示
A.促进了地理大发现
B.炸毁了封建骑士阶层
C.推动工业革命开展
D.促进了欧洲文化发展
A.加强普通学校的“新三艺”,即自然科学、数学和现代外语以及其他重要科目的教学
B.加强职业教育
C.强调“天才教育”
D.增拨大量教育经费,作为对各级学校的财政援助
20世纪20年代至30年代,美国有关研究人员在美国西方电气公司进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验。这个试验为后来的行为科学研究奠定了基础,对企业管理的发展有着重要的影响。这个试验是()。
A.社会试验
B.霍桑试验
C.疲劳试验
D.心理试验
A.过度教育体现了教育与劳动力市场之间的错配
B.美国经济学家弗里曼是最早研究过度教育的学者
C.目前中国学者还没有对过度教育进行系统的研究
D.过度教育是教育的供给超过了社会的需要,根源在于学校
A.基本上延续和发展了新经济政策
B.受特殊的国情和生产力发展水平影响
C.在计划经济体制下局部实行市场经济
D.对苏联社会主义建设完全起到阻碍作用
A.彻底改变了中国的社会性质
B.是共和制度在中国的实践
C.实现了平均地权的革命纲领
D.高举着民主与科学的大旗