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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列对《题都城南庄》理解不恰当的一项是()

A.第一句交代去年偶遇的具体时间和地点

B.第二句勾画了一幅两美相辉的人面桃花图

C.第三句中人面的含义与第二句中的相同

D.第四句表现了诗人对桃花少女的一往情深

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第三句中“人面”的含义与第二句中的相同

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第1题
下列对《题都城南庄》理解不正确的一项是()

A.桃花依旧笑春风是今年今日的情景,却透出惆怅、无奈

B.人面桃花相映红是去年今日的情景,一派欢快、美好

C.桃花依旧笑春风表明诗人始终沉浸在美好的回忆中

D.人面不知何处去是全诗情调更替转换的关键

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第2题
阅读下面选文,完成15—16 题。15.下列对文中“‘义、命’之辨”的理解,最恰当的一项是()

A.尽其在我,反身内求,至于外面影响,只有置之不问

B.转身外求,再不在利害得失安危死生的选择上用心

C.义无反顾,转而不谋利而自得利,不惜死而自有生

D.外面环境的力量压迫太重,使人无从努力,无可用心

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第3题
渡荆门送别李白 (唐代)渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是()

A.这是一首写景抒情的五言律诗

B.首联写诗人从蜀地来到荆门山,游览楚地风光

C.颔联描写了山峦渐渐消失,江水奔向广阔原野的景象

D.尾联照应诗题,将朋友比作故乡水,表达了对友人万里相送的感念

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第4题
下列各句中加点词语,运用不恰当的一项是()

A.模拟题的题型和题量与真题相似,多做模拟题,可以培养考生对题目的熟悉度,从而

B.这篇文章内容浅显,未必有什么值得大家反复推敲的(微言大义)

C.中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误,一经老师点拨,方知(大谬不然)

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第5题
下列选项中诗歌赏析不恰当的一项是()

A.这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味

B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象,实际深藏诗人的无限感慨

C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致

D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情

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第6题
下列《题破山寺后禅院》理解不恰当的一项是()

A.首联点明出游的时间、地点,初日照应清晨

B.颔联描绘出一幅翠竹、小径、花木、禅房互相掩映的幽深的画面

C.颈联写出了诗人摆脱尘世烦恼,像鸟儿那样自由自在的喜悦心情

D.尾联写钟磬齐鸣,表现出古寺禅院的热闹和繁盛

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第7题
“节马者,都督陈连升之马也。”由马见人,下列对人和马的“节”所指的精神品质理解不恰当的一项是()

A.忠于祖国

B.抗击侵略者

C.勇于牺牲

D.坚贞不屈

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第8题
下列选项中对“小太阳”的理解不恰当的一项是()

A.小太阳的小是指她年纪小只有15岁

B.卫生员被称为小太阳只是因为她穿着一件红衣服,红艳艳的

C.小太阳不仅是大家对卫生员的称呼,也是她美好品质的象征

D.小太阳一点也不小,因为她身上具有伟大的精神

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第9题
没有一处不贴着船底了。对“贴”字理解最恰当的一项是()
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第10题
下列对《最后的常春藤叶》节选部分的理解和分析,不恰当的一项是()

A.通过交代居住条件,暗示贝尔曼是社会底层的艺术家

B.运用外貌描写,突出贝尔曼年老、丑陋、滑稽的特点

C.边缘都没有摸到,说明贝尔曼的艺术才能低到极点

D.语言幽默、风趣、夸张,渲染了悲剧人物的喜剧色彩

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第11题
下列对文章理解不恰当的一项是()

A.第⑽节一和就,表现我想要探究表里生物的急切心理

B.第⑾节中还是表现出父亲把表盖上后,我的遗憾和无奈之情

C.第⒄节我吓了一跳是因为听完父亲的话后,我怕被蝎子蛰到

D.第(21)节这样的话我后来不说了,是因为我长大后懂得了科学知识

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