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[主观题]

学前儿童语言教育的研究方法主要有为:()、()、()等理论与实践相结合的综合方法。

学前儿童语言教育的研究方法主要有为:()、()、()等理论与实践相结合的综合方法。

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第1题
学前儿童语言教育的研究方法没有()。

A.自然观察法

B.调查法

C.科学实验法

D.行动研究法

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第2题
轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。()

轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。()

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第3题
2轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法()
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第4题
观察评估法是学前儿童语言教育评价的主要方法之一,其内容不包括()。

A.语义表达能力测查

B.语音测查

C.语言理解能力测查

D.词汇测查

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第5题
学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言()、()和()的过程。

学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言()、()和()的过程。

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第6题
学前儿童语言教育主要是研究学前儿童()的过程。

A.语言获得、语言学习和语言教育

B.语言获得、语言探索和语言教育

C.语言探索、语言学习和语言教育

D.语言获得、语言学习和语言观念

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第7题
下面哪个内容不是学前儿童语言的研究方法()。

A.调查法

B.实验操作法

C.自然观察法

D.科学实验法

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第8题
学前儿童语言教育评价的方法有()。

A.自由叙述评价法

B.观察评价法

C.综合等级评定法

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第9题
学前儿童语言教育的主要途径是()。

A.努力创设丰富的语言环境

B.在一日生活的各个环节中渗透语言教育

C.在其他领域的教育活动中渗透语言教育

D.专门的语言教育环境

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第10题
D1122 学前儿童语言教育的途径主要有四个方面,其中()是当前儿童获得语言经验的主要教育形式

A.日常语言教育活动

B.专门的语言教育活动

C.渗透到其他领域的语言教育活动

D.早期阅读的语言教育活动

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