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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

:除非不把理论当作教条,否则就会束缚思想。 以下各项都表达了与题干相同的含义,除了()。

A.如果不把理论当作教条,就不会束缚思想

B. 如果把理论当作教条,就会束缚思想

C. 除非束缚思想,否则不会把理论当作教条

D.只有不把理论当作教条,才不会束缚思想

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第1题
科学的理论绝不是教条,不该成为你思想的 ,相反它鼓励你冲破世俗的 , 再插上翅膀去自由飞翔,领略
那从未见过的思想王国的风光。 填入划横线部分最恰当的一项是:

A.牢房 囚禁

B.禁地 樊笼

C.镣铐 束缚

D.桎梏 牢笼

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第2题
主体教育理论不把()当作教育过程的主体。

A.教育资源

B.教育内容

C.教师

D.教育方法

E.学生

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第3题
理论和实践的关系是()。

A.实践的发展推动理论的发展

B.理论的发展反过来又推动实践的发展

C.理论一旦脱离实践,就会转化为教条

D.理论创新来自于实践的需要,反过来又推动着实践的创新

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第4题
马克思主义理论不是教条而是(),必须随着实践发展而发展,必须中国化才能落地生根、本土化才能深入人心。

A.行动指南

B.理论创新

C.根本思想

D.思想前沿

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第5题
文艺复兴运动时期的思想大师把人文主义当作自己的旗帜,他们颂扬“人",蔑视“神";赞美“人性”,贬抑“神性”;提倡“人权”,否定“神权"。造成这种社会现象的根源在于()

A.反对天主教会宣扬的神学的封建思想

B.资产阶级个人主义的反映

C.资产阶级反对封建束缚,要求提高政治经济地位的反映

D.资本主义商品经济的发展

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第6题
从《共产党宣言》发表到今天,170年过去了,人类社会发生了天翻地覆的变化,170年来,马克思主义()

A.成为人类思想史上影响最广泛、最深刻的思想理论

B.所阐述的一般原理整个来说仍然是完全正确的

C.不断根据时代、实践、认识发展而发展

D.提供了解决革命和建设问题的现成教条

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第7题
学习运用马克思主义的正确态度是把它当作教条而是当作行动的指南简述其理由

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第8题
加点词语使用恰当的一项()

A.他这样做自以为很稳妥,其实是如履薄冰,稍不主意就会出现错误

B.视听产品的盗版是把双刃剑,它既给国内演艺墨造成了损失,也使外国投资者望而却步

C.知足常乐的古语,有人认为不足为训,因为它束缚了人们的思想

D.教育部出台一系列大快人心的教育改革新举措,规范中小学办学行为,减轻中小学生

E.课业负担

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第9题
“解放思想、实事求是”中的解放思想是指( )。

A.思想更开放一点,胆子更大一点

B.一切从实际出发,走自己的路

C.在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题

D.排除姓“资”、姓“社”抽象理论争论的干扰

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第10题
学生应该从小时候就开始学哲学。不然的话,他们会不假思索地接受某些传统价值观,而哲学正是教会他
们对这些价值观提出质疑。 上述议论以下面哪项为假设? Ⅰ.除非学生从小就学哲学,否则他们就会接受任何观点。 Ⅱ.即使在很小的年龄,学生也具有理解某些哲学概念和哲学理论的能力。 Ⅲ.学生能对传统价值观提出质疑是件好事。

A.仅Ⅱ。

B.仅Ⅲ。

C.仅Ⅰ和Ⅱ。

D.仅Ⅱ和Ⅲ。

E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。

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