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第1题
两种对立的教学方法指导思想是A．讲授法和谈话法B．练习法和实习法C．演示法和陶冶法D．启发式和注入
两种对立的教学方法指导思想是
A．讲授法和谈话法
B．练习法和实习法
C．演示法和陶冶法
D．启发式和注入式
第4题
通过教师的口述和示范，向学生描绘情景、叙述事实、解释概念、论证原理或阐明规律的教学方法是A.演示
通过教师的口述和示范，向学生描绘情景、叙述事实、解释概念、论证原理或阐明规律的教学方法是
A.演示法
B.启发式谈话法
C.练习法
D.叙述式讲解法
第6题
“教必有法”，但“教无定法”，指的是教学方法的运用必须（)。A.坚持以启发式为指导思想B.做到最佳选择
“教必有法”，但“教无定法”，指的是教学方法的运用必须()。
A.坚持以启发式为指导思想
B.做到最佳选择
C.做到优化组合
D.做到原则性与灵活性相结合
第7题
两种对立的发展观是（)。A．唯物主义和唯心主义B．唯物辩证法和形而上学C．可知论和不可知论D．唯物史
两种对立的发展观是()。
A．唯物主义和唯心主义
B．唯物辩证法和形而上学
C．可知论和不可知论
D．唯物史观和唯心史观
第8题
两种对立的发展观是（） A．唯物主义和唯心主义B．辩证法和形而上学 C．可知论和不可知
两种对立的发展观是（）
A．唯物主义和唯心主义
B．辩证法和形而上学
C．可知论和不可知论
D．一元论和二元论
第9题
唯物辩证法和形而上学两种宇宙观、世界观、发展观的对立表现为（）。
A.联系的观点和孤立的观点的对立
B.发展的观点和静止的观点的对立
C.全面的观点和片面的观点的对立
D.抽象的观点和具体的观点的对立
第11题
国家鼓励学校和教师采用（)等教育教学方法，提高教育教学质量。A启发式教育B引导式教育C启蒙式教
国家鼓励学校和教师采用()等教育教学方法，提高教育教学质量。
A启发式教育
B引导式教育
C启蒙式教育
D蒙特利梭教育
