如果结果不匹配，请 
更多“样本个数是指在一个抽样方案中所有可能被抽取的样本的总数量,确…”相关的问题
第1题
某大学有500位男老师，600位女老师，为了调查老师的意见，从500位男老师中随机抽取50位，从600位女老师中随机抽取60位。组成了有110位老师的样本。请判断，有人说，这样的抽样方法，能够保证每位老师被抽到的机会是一样的。（)
第2题
在不重复抽样下，从总体 N 中抽取容量为 n 的样木，则所有可能的样木个数为 Nn 个。（)
在不重复抽样下，从总体 N 中抽取容量为 n 的样木，则所有可能的样木个数为 Nn 个。()
参考答案：错误
第4题
某制造商为击剑运动员生产安全夹克，这些夹克是以剑锋刺入其中时所需的最小力量(以牛顿为单位)
某制造商为击剑运动员生产安全夹克，这些夹克是以剑锋刺入其中时所需的最小力量（以牛顿为单位)
点击查看答案
来定级的。如果生产工艺操作正确，则他生产的夹克级别应平均840牛顿，标准差15牛顿。国际击剑管理组织(FE)希望这些夹克的最低级别不小于800牛顿。为了检查其生产过程是否正常，某检验人员从生产过程中抽取了50个夹克作为一个随机样本进行定级，并计算元，即该样本中夹克级别的均值。她假设这个过程的标准差是固定的，但是担心级别均值可能已经发生变化。
(1)如果该生产过程仍旧正常，则
的样本分布为何？
(2)假设这个检验人员所抽取样本的级别均值为830牛顿，则如果生产过程正常的话，样本均值≤830牛顿的概率是多少？
(3)在检验人员假定生产过程的标准差固定不变时，你对b部分有关当前生产过程的现状有何看法(即夹克级别均值是否仍为840牛顿)？
(4)现在假设该生产过程的均值没有变化，但是过程的标准差从15牛顿增加到了45牛顿。在这种情况下的抽样分布是什么？当元具有这种分布时，则≤830牛顿的概率是多少？
第10题
样品的采集又称取样或抽样，是指从原料或产品的总体（通常是一批食品)中抽取一部分具有代表性的样本，通过分析一个或数个样本，对整批食品的质量进行估计的过程。（)
此题为判断题(对，错)。
