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[单选题]

班集体在育人方面突出价值的实现是通过()。

A.班主任

B.班干部

C.男女学生

D.集体教育

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第1题
社会总产品:是指社会在一定时期内所生产的全部物质资料的总和。据此定义,社会总产品的实现是()A.

社会总产品:是指社会在一定时期内所生产的全部物质资料的总和。据此定义,社会总产品的实现是()

A.社会总产品在市场上按照价值全部卖掉

B.再生产所需要的物质资料按照价值全部买到

C.社会总产品的价值补偿和物质替换通过生产和流通领域得到实现

D.社会总产品的价值补偿和物质替换通过市场交换而实现

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第2题
一般来说,档案的第二价值的实现是在()。A.本单位档案室B.综合档案馆C.专业档案馆D.档案行政管理

一般来说,档案的第二价值的实现是在()。

A.本单位档案室

B.综合档案馆

C.专业档案馆

D.档案行政管理部门

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第3题
一般来说,档案的第一价值的实现是在()。A.本单位档案室B.综合档案馆C.专业档案馆D.档案行政管理

一般来说,档案的第一价值的实现是在()。

A.本单位档案室

B.综合档案馆

C.专业档案馆

D.档案行政管理部门

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第4题
我校“长空创新班”秉承“__”的育人理念,突出数理基础、贯通创新培养,强调学科交叉,注重系统思维;实行“个性化、自主化、国际化、精英化”人才培养模式()

A.传授知识、塑造价值、培养能力、激发智慧

B.传授知识、培养能力、塑造价值、激发智慧

C.塑造价值、传授知识、培养能力、激发智慧

D.塑造价值、传授知识、激发智慧、培养能力

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第5题
后备人才通过模型评价、四要素、述职维度进行综合评定。其中四要素维度具体包括()

A.项目

B.实操

C.育人

D.兼/轮岗

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第6题
人离开了文化,离开了文化的创建与积累,离开了文化世界的价值和意义,人也就自然丧失了现实文化价
值的意义,也就不可能真正实现人的本质。反之,文化若离开了人,也就成了无源之水。可见()。

A.文化与人的本质实现是相互依存的关系

B.人如没有文化,则其就没有做人资格

C.文化只能反映人的活动

D.没有文化,人也能通过其他途径实现人的本质

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第7题
我宣誓:我志愿加入知兴教育,(),努力工作;(),提高自己;实现为国之储栋梁,为世之育贤才,育人入仕,知兴强国的愿景。我参与,(),我认同,(),我成长,共同实现企业、家庭和社会价值。 宣誓人

A.遵守制度

B.不断学习

C.我快乐

D.我拼搏

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第8题
贵公司希望通过产教融合解决哪些问题()

A.协同育人,获得实训场地

B.储备员工,降低人力成本

C.通过学校合作提高企业技术水平和产品开发能力

D.员工继续教育和培训

E.其他

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第9题
人民代表大会制度在我国政治制度体系中居于核心地位的表现是()

A.由我国人民当家做主的社会主义国家性质决定

B.把党的路线方针政策依法定程序转化为国家意志

C.突出强调权为民所用

D.国家的其他制度包括行政制度,监察制度等,都是由人大通过立法创制出来的,都受其统领和制约

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第10题
某历史展览厅中有这样一段解说词:中华民族创造性地实现了由新民主主义到社会主义的转变,实现了中国社会在20世纪的第二次历史性巨变。这里所说的“第二次历史性巨变”的实现是通过下列哪活动完成的()

A.五四运动

B.中华人民共和国成立

C.三大改造

D.辛亥革命

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第11题
Word 2000中图文混排的实现是通过______来体现的。

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