()是指植物体因受伤或生理上分离而失掉组织或器官后,恢复或复制失去部分,形成新的完整植株的能力
A.脱分化
B.再分化
C.植物细胞全能型
D.植物的再生功能
D、植物的再生功能
A.脱分化
B.再分化
C.植物细胞全能型
D.植物的再生功能
D、植物的再生功能
若一临终老人面对自己的病情,经过一段时间的心理适应,由愤怒转为平静,此时护理上应()。
A.要充分理解和体谅,不要去反驳老人或争辩,对一些心照不宣内心痛苦的老人尽量以同情的态度给予安慰
B.采取理解与宽容的态度,不能因老人的愤怒而影响自己的情绪和行为,更不与老人争执,应用老人能接受的语气,好言相劝,微笑相待
C.细心照料,尽量解除生理上痛苦和心理上的负担
D.尽量满足老人的要求,安排亲朋好友见面、相聚,重温昔日的亲情,并尽量让家属陪伴身旁
A.要充分理解和体谅,不要去反驳老人或争辩,对一些心照不宣内心痛苦的老人尽量以同情的态度给予安慰
B.采取理解与宽容的态度,不能因老人的愤怒而影响自己的情绪和行为,更不与老人争执,应用老人能接受的语气,好言相劝,微笑相待
C.细心照料,尽量解除生理上痛苦和心理上的负担
D.尽量满足老人的要求,安排亲朋好友见面、相聚,重温昔日的亲情,并尽量让家属陪伴身旁
光照强度对植物生长及形态结构有重要的作用,表现在()。
A.影响细胞的分裂和伸长,植物体积的增长,重量的增加
B.改善植物体的有机营养,使枝叶生长健壮,花芽分化良好
C.动物白天黑夜都能活动,常不分昼夜地表现出活动与休息不断交替
D.生物对光照强度的需求不同,形成了不同的结构和生理上的区别
A.存在于单位和个人中的种种个性和态度总和
B.人类在生产、生活的实践过程中,为保障身心健康安全而创造的一切安全物质财富和安全精神财富的总和
C.“安全修养”或“安全素养”
D.一个单位的安全文化是个人和集体的价值观、态度、能力和行为方式的综合产物,它决定于健康安全管理上的承诺、工作作风和精通程度
A.叶面的蜡质层、种子或水果的外皮
B.南瓜遭到害虫危害时,便产生一种毒素物质
C.马利筋和夹竹桃都含有强心苷
D.植物体生长针、刺毛和荆棘等特殊结构