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研究赫尔得不等式与闵可夫斯基不等式中等号成立的充要条件。

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第1题
机器学习中,基于样本分布的距离是以下哪一个()。

A.马氏距离

B.欧式距离

C.曼哈顿距离

D.闵可夫斯基距离

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第2题
将闵可夫斯基距离和()结合即可处理混合属性。

A.ValueDifferenceMectric

B.;k-means

C.k近邻

D.SVM

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第3题
等式约束条‎件中的无功‎功率条件与‎不等式约束‎条件中的电‎压范围条件‎有密切关系‎。()
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第4题
如果原问题目标求极小,第1个约束为等式,第2个变量没有限制,则关于对偶问题说法正确的是()。

A.第1个约束为不等式

B.第1个约束为等式

C.第2个约束为不等式

D.第2个约束为等式

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第5题
有一本书共有300页,小明要在10天内(包括第10天)把它读完,他前5天共读了100页,从第6天起的后5天中每天要至少读多少页设从第6天起每天要读x页,根据题意得不等式为()

A.5×100+5x>300

B.5×100+5x≥300

C.100+5x>300

D.100+5x≥300

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第6题
约束条件为“小于等于”不等式时,要转化为标准形式,需要在加入一个非负的松弛变量就可以转化为等式约束。()
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第7题
美国课程专家()在其著作《课程研究与教育规划》中,明确提出了“文化分析”的理论,并创立了“文化分析”课程规划研究法。

A.施瓦布

B.劳顿

C.赫尔巴特

D.查特斯

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第8题
把线性规划问题一般形式化为标准形式,对最优解没有任何影响的是()。

A.目标由求极小化为求极大

B.约束由不等式化为等式

C.把非正变量化为非负变量

D.把无限制的变量化为非负变量

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第9题
前苏联的彼罗夫斯基在其1972年主编的《年龄与教育心理学》一书中指出:“教育心理学的对象是研究教学和教育的心理学规律”。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
维尔达夫斯基提出,对预算及其改革的研究只需要着重改革实践的讨论,不需要注意理论上的探索分析
。()

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第11题
以下对赋值语句描述不正确的是()

A.赋值语句具有计算功能

B.可使用赋值语句对对象的属性进行赋值

C.赋值语句中的=号称为赋值号,与数学上的等号符号意义一样

D.赋值语句的关键帧LET可省略不写

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