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什么是“双师”型人才?

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第1题
建设高素质专业化教师队伍,要支持高水平工科大学举办职业技术师范专业,建立高等学校、职业学校与行业企业联合培养“双师型”教师机制。()
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第2题
为加强职业院校高素质“双师型”教师队伍建设,促进职业教育高质量发展,教育部、财政部决定联合实施职业院校教师素质提高计划(2021—2025年)(以下简称“计划”),“计划”依据()原则实施

A.服务大局,突出重点

B.深化改革,提质增效

C.分层分类,精准施策

D.分级实施,示范引领

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第3题
医养结合人才不涵盖范围()

A.医生

B.患者

C.医技

D.社工

E.康复师

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第4题
“师徒制”的学习模式优势,以下说法不正确的是()

A.让刚学习完的专业知识充分发挥作用,师傅在指导过程中可以及时纠错,给新人适当的容错机制

B.让员工容易有归属感,新入职员工融入团队需要一定的时间,如果有师傅领头关照,融入会更快

C.形成比较:师与师之间,徒与徒之间会形成比较态势,通过比、学、赶、帮、超,从而形成专业共进氛围

D.形成人才替补机制,有利于企业控制人力成本

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第5题
简述什么是体育人才规划。

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第6题
双积分型A/D转换器如图P9.11所示,试问:(1)若被检测信号的最大值为UImax=2V,要能分辨出输

双积分型A/D转换器如图P9.11所示,试问:

(1)若被检测信号的最大值为UImax=2V,要能分辨出输入电压的变化小于或等于2mV,则应选择多少位的A/D转换器?

(2)若输入电压大于参考电压,即 ,则转换过程中会出现什么现象?

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第7题

图示两铸钢件,材料均为ZG230-450.使回答下列问题。

问题1、用双点划线在图上表示两铸钢件凝固冷却后的纵向变形情况。

问题2、简要分型产生变形的原因。

问题3、为防止变形,在铸造工艺上可采取什么措施?

问题4、对已经产生的变形,如何消除?

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第8题
患侧上肢负重训练,下列哪项是()。

A.患者将双上肢伸直、外旋位放于体侧

B.手掌支撑床面

C.治疗师固定患肘关节保持伸直位

D.将患者身体缓慢两侧左右倾斜

E.以上都是

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第9题
对于什么个性特质的人才适合某一岗位的问题我们不能想当然,必须经过系统的对比分析之后才能做出结论。()
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第10题
什么是指国家或地区所拥有的人才资源的数量多少?这一指标是衡量人才竞争力的最基本要素。

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第11题
“弟子不必不如师,师不比贤于弟子”阐述的师生关系是()。

A.教师主导的师生关系

B.民主和谐的师生关系

C.专制型的师生关系

D.学生主导的师生关系

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