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当救生员背面接近溺水者时，正确的表述是：
A.救生员从溺水者后方游至背后2米左右处急停，与溺者保持距离，以防被抱持，并告知：“我是救生员，不要慌张”。
B.救生员从溺水者后方游至背后3米处急停，与溺者保持距离，以防被抱持，并告知：“我是救生员，不要慌张”。
C.救生员以正面游进至离溺水者3米处急停，与溺者保持距离，以防被抱持，并告知：“我是救生员，不要慌张”。
D.救生员从溺水者后方游至背后，迅速进行施救。
监视器的屏幕大小应根据监视者与屏幕墙之间的距离来确定，一般监视距离为屏幕对角线的()倍较合适。
A.2-3
B.4-6
C.7-8
D.以上都不对
中级解脱技术实战考试要求在水下操作，因此，踩水的合理运用是解脱的首要前提。踩水可有效控制（）
A.与溺水者之间的距离，为成功运用解脱技术创造条件，更能防止溺水者过于接近施救者，而突然抓握施救者身体其他部位。
B.救生员自己的呼吸，为成功运用解脱技术创造条件，更能防止溺水者过于接近施救者，而突然抓握施救者身体其他部位。
C.与溺水者之间的距离，为想好运用哪种解脱技术创造时间，更能防止溺水者过于接近施救者。
D.与溺水者之间的距离，为成功运用解脱技术创造条件，更能远距离观察溺者的情况，防止突然被抓握。
A.切断电源，火灾现场尚未停电时，应设法先切断电源
B.防止触电，人身与带电体之间保持必要的安全距离，电压110kV及以下者不应小于3m，220kV及以上者不应小于5m
C.发动周围的居民积极参与灭火救灾
D.泡沫灭火器不宜用于带电灭火
A.每5个循环更换一个按压者
B.吹两口气后，立即进行按压
C.按压频率为100次/分钟
D.按压深度为4-5厘米
E.按压与吹气之比为100:2
A.教师说服低年级学生主要应提供正面证据，而说服高年级学生提供正反两方面的证据效果较好
B.学生原有的道德水平与说服者所提要求之间的距离应恰当
C.对于低年级的学生，富于感情色彩和引人入胜的说服内容容易发生影响，而对高年级学生，逻辑性强的内容效果会更好
D.以理服人见效快，但说服效果不能持久，以情感人的说服容易产生长期的效果
对成人溺者做心肺复苏时，心脏按压深度一般为（）厘米。
A.2-3
B.3-4
C.4.5
D.5-6
