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[单选题]

长假期间科室值班人员是否需要,每个勤务都记录人员出勤预实,并且将人员差异原因明确出来()

A.不需要,人员会按照计划出勤,所以记录属于多此一举

B.需要,长假期间人员心态与平时出勤不一样,要及时掌握人员变化点,防止意外发生

C.无所谓,有时候记录,有时候忘记了,反正不会出什么问题

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B、需要,长假期间人员心态与平时出勤不一样,要及时掌握人员变化点,防止意外发生

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第1题
值班和交接班总原则()

A.各病区及各学科在非办公时间及节假日,须设值班医师,病区值班设置可根据实际情况采用单独或联合值班,值班人员及安排要报医务科批准备案

B.医院及科室应明确各值班岗位职责、值班人员资质、人数及工作时间。值班表内容应涵盖与患者诊疗相关的所有岗位,值班人员为 医院执业并注册的医务人员,非本院的执业人员不得安排单独值班。并将值班安排在全院范围内公布

C.各病区、学科值班人员由科主任进行统一安排。值班医师应严格按照《医师排班表》的安排进行值班。如有特殊情况需要调班及请假,必须报科主任同意批准后,方可实施

D.值班医师未到岗,交班医师不准离开岗位。值班医师与交班医师进行接班后,值班医师必须巡视病房,了解患者情况,值班期间所有的诊疗活动必须及时记入病历中

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第2题
临床科室值班设置及资质()
A..临床科室值班设有一线值班、二线值班(24 小时制)B.一线值班医师由住院医师或低年资主治医师参加值班C.二线值班医师由高年资主治医师及以上职称医师参加值班D.我院病房值班采用病区统一值班形式,由值班医师负责夜间及周末的病区日常工作;病区主班医师负责本病区白天日常工作值班人员必须坚守岗位,履行职责,处理科室值班期间的各项临时性医疗工作和患者临时情况
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第3题
你在管理一个包含多阶段的项目,在每个阶段开始,都需要验证前一阶段的假设和决策,以便判断项目的商业需求是否依然存在。完成这一目标,你处于下列哪一个项目管理过程组()

A.监控过程

B.启动过程

C.收尾过程

D.执行过程

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第4题
长假期间玩乐过度,走亲访友日程繁忙,难免打乱人体正常的生物钟,常会出现失眠症状,有的则嗜睡,整天头昏脑胀。新的睡眠规律在4-6天内就会形成,如果一个人在长假期间经常晚睡晚起,形成的睡眠习惯到节后已不能和正常的作息时间相适应。因此,在假期的最后一两天,要参考节后的作息时间进行调整。重新恢复有规律的饮食和正常的生活节奏,有助于消化功能改善,缓解长假综合征影响,但是调整时间因人而异,有的人一两天就能恢复,有的则需数天。心理学研究表明,一个人越是释放得厉害,日后越是难以调整过来。下列说法与原文相符的是()。

A.人体已经形成的生物钟很难被改变

B.生物钟的调整需要一定的时间

C.规律饮食和规律生活即可迅速恢复身体机能

D.人体机能在彻底放松后更容易迅速恢复

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第5题
病区值班医师的工作要求()

A.值班人员必须坚守岗位,履行职责,处理科室值班期间的各项临时性医疗工作和患者临时情况

B.值班期间重点患者的病情及处理措施扼要记入交接班记录本中

C.不得参与择期手术,如因特殊情况必须参加时,应有同资质的医师接替值班,并在岗和告知当班护士,同时报备医务科同意批准后,方可参加手术

D.正常工作时间,病区值班医师参加门诊工作应报上级医师或科主任批准,并确认有相同资质的本科人员替代值班,告知当班护士, 并承担相应值班责任

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第6题
兴趣是最好的老师,大学生应该如何对待自己的兴趣爱好,下列描述错误的是:()。

A.兴趣爱好对大学生而言,既费时间精力,又劳民伤财,大学期间应该以学习为主

B.兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态,你是否活泼,是否喜欢集体活动,是否能够和团队合作,都会在兴趣爱好中体现,因此应该培养自己独特的兴趣爱好,增强竞争能力

C.兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来,并且对个人职业选择有着导向作用

D.每个大学生在大学阶段,最好能依据自己的性格特点和条件,注意培养、发展一些兴趣和业余爱好,学会自我娱乐,这对维护自身的心理健康是十分有益的

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第7题
我院现行的国家基本药物考核方法是以科室为单位进行月度考核,要求每个科室需达到考核目标值以上,低于目标值每2个百分点扣科室月度考核分1分,最多扣分为5分,是否正确答案:对()
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第8题
电气设备送电,下列说法不正确的是()。

A.送电前,值班人员必须到现场详细检查设备上是否有人工作

B.送电前,值班人员必须到现场详细检查接地线等安全措施是否已解除

C.送电期间发现异常时,应立即停止送电操作,及时向发令人汇报,查明原因后方可继续送电

D.在同一停电系统的有多张工作票,若其中某项工作需送电,在办理完该项工作票结束手续,并得到值班调度员或值班负责人的许可命令后,可合闸送电

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第9题
张老师给每个小组分配了同样的任务,全班共有五组,每组都需要在下课前做5分钟的成果汇报,因为各组的结果都差不多,听五遍类似的报告,很多学生都感到不耐烦了。对于这种小组结果差不多的学习任务,小组学习成果评估采用什么方式更好()。

A.让每组只补充前面组没有说过的观点

B.老师给出标准答案,小组之间互评,看是否与老师的答案有差距

C.让每组上缴讨论结果的书面报告,老师批改小组的学习情况

D.就小组合作学习的内容,出几道题,看看是不是所有学生都会了

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第10题
护理病例讨论频次由()评估是否需组织科室讨论,若需要进行多学科讨论的病例,则由()组织.

A.护理组长,护士长

B.科室护士长,科室主任

C.科室护士长,大科或护理部

D.科室护士长,科室主任

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第11题
信用卡促销活动时间是客户可以参与活动的时间范围,活动持续时间一般不超过3个月,通常选择哪些时间段开展()。

A.周末

B.小长假

C.国庆及春节黄金周

D.重大社会活动期间

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