A.面试具有明确的目的性
B.面试考官与应聘者在面试过程中的地位完全平等
C.面试可以更全面更直接地考察应聘者的各种素质和能力,最终招聘到符合组织需要的人
D.求职者可以根据从面试官那里获得的信息判断自己是否适合应聘组织
(1)每位老师面试的学生数量应尽量均衡;
(2)而试不同考生的“面试组"成员不能完全相同;
(3)两个考生的“面试组"中有两位或三位老师相同的情形尽量少;
(4)被任意两位老师面试的两个学生集合中出现相同学生的人数尽量少。
请回答如下问题:
问题一;设考生数N已知,在满足条件(2)的情况下,说明聘请老师数M至少分别应为多大,才能做到任两位学生的“面试组"都没有两位以及三位面试老师相同的情形。
问题二:请根据(1)~(4)的要求建立学生与面试老师之间合理的分配模型,并就N=379,M=24的情形给出具体的分配方案(每位老师面试哪些学生)及该方案满足(1)~(4)这些要求的情况。
问题三:假设面试老师中理科与文科的老师各占一半,并且要求每位学生接受两位文科与两位理科老师的面试,请在此假设下分别回答问题一与问题二。
问题四:请讨论考生与面试老师之间分配的均匀性和面试公平性的关系。为了保证面试的公平性,除了组织者提出的要求外,还有哪些重要因索需要考虑,试给出新的分配方案或建议。
A.某记者为得知一著名影星信息,对该影星的住处进行24小时监视
B.在一家企业的面试中,主考官因涉及工作安排原因向面试者询问其婚姻状况
C.某中学老师为使学生不误入歧途,拆开学生的信件,以查明情况
D.某著名作家刚病逝不久,其邻居便向社会公开该作家所拥有的个人财产数目
A.在应聘中主考官提问的各式问题
B.各种各样的面试形式
C.一些可供借鉴的应试要点
D.优秀人才在招聘中失败的原因