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什么叫习得性无助?它的产生过程是什么?

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第1题
习得性无助是指在多次经历过消极体验之后,再面临同样或类似情境时个体所产生的一种无能为力的心理状态与行为表现。下列属于习得性无助的一项是:

A.小明兴高采烈地跟妈妈谈起自己跟同学去爬树的事,遭到严厉批评,并被警告不能再玩危险的游戏,小明因此再也不把玩的事情告诉妈妈了

B.4岁的丽丽刚刚跟爸妈分房睡,她说一闭上眼就会想起奶奶讲的老妖精的故事,于是爸爸妈妈只好允许丽丽每晚都开着台灯睡

C.小李因为宿舍水管漏水的事多次报告宿舍管理员和学校的后勤部门,可是一个月了还是没人来修,前两天宿舍灯又坏了,小李索性不报告了

D.小张刚搬来时,邻居家的小狗一见到他就很凶地叫,过了一个多月,小狗认识他了,每次都会友好地向他摇尾巴,但小张还是有点害怕

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第2题
下列哪项是不是情绪三因素理论的内容?()

A.环境因素

B.生理状态

C.认知过程

D.习得性无助

E.对生理反应的认知决定最后的情绪体验

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第3题
容易导致习得性无助的归因方式是将失败归因为()。

A.任务太难

B.努力不够

C.运气不佳

D.能力不足

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第4题
亮亮语文成绩一-直不好,虽几经努力但并无成效,于是语文课上不听讲,不做作业。这种心理现象属于()。

A.习得性无助

B.自我效能感

C.期望效应

D.思维定势

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第5题
人们常常会为维护自尊而总是倾向于以有利于自身的方式来感知我们自己,甚至会脱离客观的事实。这引发的心理反应被称作()。

A.习得性无助

B.自我服务偏差

C.自我概念偏差

D.焦点效应

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第6题
为保护自我形象而为以后可能的失败创造理由是()

A.自我监控

B.自我妨碍

C.自我中心

D.习得无助

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第7题
精神分析理论认为,造成抑郁的原因是()

A.高度的成就感

B.习得的无助感

C.自我惩罚

D.难以处理的独立状态

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第8题
未进食而听到伴随进会铃声产生积极情绪,不是后天习得的条件性情绪。()
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第9题
在华生对小艾伯特的研究中,为什么艾伯特会害怕圣诞老人的面具()。

A.面具是产生恐惧的无条件刺激

B.工具性条件作用制造了对陌生人的恐惧

C.实验者用面具对他进行了经典条件的作用

D.他泛化了对老鼠的习得性恐惧

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第10题
什么叫误差,按其性质分几类?它产生的原因?

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第11题
什么叫“外部性内在化”,“外部性内在化”的实质是什么?

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