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[单选题]

墨子熟悉儒家,但终于否定了儒家。其中最重要的,是以无差别的“兼爱”,否定了儒家有等级的“仁爱”。他认为,儒家的爱,有厚薄,有区别,有层次,集中表现在自己的家庭,家庭里又有亲疏差异,其实最后的标准是看与自己关系的远近,因此核心还是自己。这样的爱,是自私的爱。他主张“兼爱”,也就是祛除自私之心,爱他人就像爱自己。从这段文字可以推出:

A.墨子是伟大的爱国主义先驱

B. 墨学站在更高的角度对统治阶级提出了“兼爱”的要求,实用性更强

C. 墨子主张打破等级森严的封建宗法观念而去追求一个虚幻的平等社会

D. 等级制度是人类历史发展的必然现象

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第1题
根据文中史料所提供的信息,以下推断正确的一项是:

A.西汉以前,并未确立儒家中心,当时是以法家为中心的。

B.西汉时期,儒家开始有了一定地位,但儒学观念已经与先秦大不相同了。

C.正宗儒学在秦朝受到毁灭性打击,至魏晋终于被玄学所替代。

D.纵观历史,儒学在被反对、遭摧残中发生变异和转型,艰难地发展着。

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第2题
:尽管新儒家学者无一例外地夸大了儒家哲学的精神义理在现代社会中可能发生的作用和影响,因而是需要否定和批判的;但此种影响的实际存在倒确实是毋庸置疑的。 这段话中的“此种影响”是指()。

A.儒家哲学的精神义理可能对社会发生的影响

B.对儒家哲学作用的夸大所造成的影响

C.新儒家学者对人类社会发展的影响

D.儒家哲学在过去发生过的实际影响

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第3题
学完“百家争鸣”后,某班几名同学将本班各科老师“对号入座”,你认为其中不恰当的是()

A.历史老师关爱学生,教育我们要和谐相处,有儒家的风范

B.英语老师着装时髦,特别讲究师道尊严,这是墨子的做法

C.语文老师给我们充分的自主权,极少干预,深得老子真传

D.数学老师是法家弟子,学期初他就制定了班规,并严格执行

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第4题
从太平天国对待儒学的态度,可以看出()

A.彻底的否定儒学,所以是彻底的反封建

B.因为信仰上帝教,所以儒家的一切都是太平天国反对的

C.虽然反对儒学在一定程度上削弱了封建统治的精神支柱,但太平天国将儒学中的封建纲常伦理还是保留了下来

D.儒学中封建纲常伦理的保留说明天平天国运动对儒学没有造成任何影响

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第5题
墨子提出“视人之国,若视其国,视人之家,若视其家,视人之身,若视其身”。墨子这一思想()

A.继承了儒家的德治思想

B.体现其兼爱主张

C.适应了统治阶级的需要

D.借鉴了无为而治的思想

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第6题
“康有为政治思想也是以儒家教义为主导的封建文化中的一部分,只不过这一部分孕育了一定程度上的反叛精神。”“反叛精神”主要表现在()

A.否定君主统治的权威性

B.要求实行近代民主政治

C.将维新思想付诸实践

D.借助儒家宣扬革命理论

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第7题
下列为儒家代表人物的是()。

A.孟子

B.老子

C.庄子

D.墨子

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第8题
"仁”是儒家追求的道德至高境界.孔子提出“克已复礼为仁”.程颢则提出“仁者浑然与物同体”,认为人只有把万事万物之理与自身台而为一,才能真正体会到“万物-一体”的仁者之乐。据此可知.程题()

A.否定了孔子对仁的认知

B.追求宇宙秩序与道德规范的统

C.具有朴素唯物主义思想

D.继承了汉代儒家天人台一的思想

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第9题
第一部语录体儒家经典著作是()

A.《论语》

B.《孟子》

C.《庄子》

D.《墨子》

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第10题
下列文化名人中,属于儒家代表人物的有()。

A.程颐

B.朱熹

C.墨子

D.王阳明

E.孟子

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