听力原文:男:你觉得老王这个人怎么样?女:啥本事没有,就爱打小报告。问:女的认为老王这个人怎么样?
听力原文:男:你觉得老王这个人怎么样?
女:啥本事没有,就爱打小报告。
问:女的认为老王这个人怎么样?
(30)
A.对工作很认真
B.常向领导汇报
C.群众关系很好
D.常背后说人坏话
听力原文:男:你觉得老王这个人怎么样?
女:啥本事没有,就爱打小报告。
问:女的认为老王这个人怎么样?
(30)
A.对工作很认真
B.常向领导汇报
C.群众关系很好
D.常背后说人坏话
A.个性
B.情绪
C.能力
D.态度
E.生活背景
听力原文:女:我的那件红毛衣呢?
男:你不是说不喜欢吗,让我妹妹拿走了。
问:女的红上衣怎么啦?
(21)
A.脏了
B.破了
C.送人了
D.退了
A.在探讨第题的设计意在让学生明白本文的写作手法,体会文章标题命制的原则方法
B.这两则课堂作业的设计意在让学生在朗读的基础上,发现问题。通过合作交流,自主学习,解决问题。从而深入理解课文内容,体会诗歌感情
A.我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。本句用镶嵌可以看出老王的身体已经很虛弱了,如果用站立等词就不能表现这层意思
B.我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。这是因为老王的形象把我吓坏了,总不能集中精力去数,所以作者觉得鸡蛋多得数不完
C.我问老王凭这位主顾,是否能维持生活,他说可以凑合。一句中的凑合说明老王赚的钱只能勉强维持生活
D.他一手拿着布,一手攥着钱中的攥用的是动作描写,表达老王矛盾的心情
A.小姑娘,你这个病很严重,快去做个妇科全检
B.老王,我们医院还有一种较成熟的替代疗法,价格比这便宜,要不考虑下
C.根据我们的经验,你这个病采取这种治疗方案更理想,所以没有提前告知你们还有其他替代疗法啦
D.这就是个小手术,完全没有风险,放心吧
A.How is the skirt
B.How do you like this skirt
C.What about the shirt