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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

鲁迅去南京求学的时间是()。

A.1895年

B.1896年

C.1897年

D.1898年

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第1题
1925年的时候在美国求学的梁思成收到了父亲梁启超寄来的一本书(),梁思成被这本书深深吸引,意识到中国古代建筑蕴含着更为深厚的历史与艺术价值,亟待他们去挖掘,逐渐走上了中国古建筑的研究与保护之路。

A.《史记》

B.《左传》

C.《中国建筑史》

D.《营造法式》

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第2题
鲁迅的小说《社戏》所叙“我”的三次看戏。在北京的两次看京戏与“我”小时候在故乡去赵庄看一场社
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第3题
下面对本文有关文句的分析,不恰当的—项是______。

A.文章前面,作者说“我第一次看到这花的时候”,后面又接着说“第一次,走进鲁迅家里去”。显然,这两个“第一次”是作者有意这么说的,有意将“万年青”和“鲁迅”视为一体

B.文章直接写鲁迅,有一个抖掉烟灰的动作:“他在花瓶旁边的烟灰盒中,抖掉了纸烟上的灰烬,那红的烟火,就越发红了,好像一朵小花似的……”。那“就越发红了,好像一朵小花似的”烟火(作者特意不写烟火的熄灭),正是鲁迅火红的生命的写照

C.“至于那花瓶呢?站在墓地的青草上面去了”,将花瓶和花一分为二,实际上是合二为一:家里鲁迅像下的万年青实指鲁迅,墓前的花瓶指的则是鲁迅这株万年青

D.“而现在这‘万年青’依旧活着”,这里的“万年青”加上引号,除表示着重和引用外,还有双关的意思,即鲁迅依旧活着,鲁迅的精神永存

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第4题
我国伟大音乐家冼星海在延安鲁迅艺术学院音乐系任教期间创作了《黄河大合唱》、《生产大合唱》和_____
_等不朽作品。

A.《游击军》

B.《到敌人后方去》

C.《军民进行曲》

D.《在太行山上》

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第5题
中国历史文献中首次出现“司法警察”名词的记载时间是在南京临时政府时期。()
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第6题
鲁迅的小说《药》有多条叙述线索,其中主要的是()。

A.以时间发展为线索

B.以空间转换为线索

C.以问题划分为线索

D.以某一“物”为线索

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第7题
定义: ①静止人口:指一个总人口数长期保持不变的人口,需每年出生人口数与死亡人口数总是相等及年龄构成不变的人口群。 ②现有人口:指在规定的普查标准时点上,普查区内实际居留的人口,不问其是否经常住在普查区内或居住时间的长短。 ③户籍人口:指公民依照《中华人民共和国户口登记条例》,已在经常居住区内的户口登记机关登记为常住人口的人,即户口本上登记的人口。典型例证: (1)某市对一个社区进行了详细的人口调查,结果发现,该社区在过去五年中,每年的总人口数是完全相同的,并且出生的婴儿的性别比例也差不多。 (2)小邱带着妻儿一起去某地旅游,为了节省开支,在景区内的农家住下来,居住期间,适逢当地搞人口普查,小邱一家都登记注册。 (3)赵某一年前跳槽来到南京某公司工作,在某小区买了80平方米的住宅,赵某前两天把自己的妻儿从老家接来,打算在此居住一段时间。 上述典型行为与定义存在对应关系的数目有()。

A.0

B.1

C.2

D.3

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第8题
下列对这篇散文的赏析,正确的两项是()()(4分)A.这篇散文选择了一个全新的视角。作者不仅探寻

下列对这篇散文的赏析,正确的两项是()()(4分)

A.这篇散文选择了一个全新的视角。作者不仅探寻鲁迅的足迹,也思考鲁迅的同乡秋瑾与徐锡麟可能对鲁迅的影响。

B.文章以“该看的上一次早已看过,若有所思的心里有些寂寞”开头,以“站在路口上,我抑制着心里的吃惊”结尾,表现了对鲁迅故居路口变化的不快。

C.文中对冬雨的那一次初访鲁迅故居的描写充满诗意,却不肯言明时间,是因为对作者来说时间并不重要,“那一次”的经历才是最宝贵的。

D.文章第三自然段说“但是,毕竟在小时代也发生了尖锐的对峙”。“小时代”是指鲁迅生活的时代,是相对我们生活的大时代而言的。

E.文章的标题“鲁迅路口”有深刻的寓意。在“鲁迅路口”,最能照出人们心灵的善恶美丑,也最能引发人们的深入思考。

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第9题
题目:时间就是生命 要求:鲁迅先生说:“时间就是生命。无端的空耗别人的时间,其实是无

题目:时间就是生命

要求:鲁迅先生说:“时间就是生命。无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。”(《门外文谈》)请据题写一篇以议论为主的文章,不少于800字。

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第10题
下列对这篇文章的赏析,不正确的两项是()

A.文章开门见山,以“依然清晰地记得平生听到的第一声火车汽笛时的情景”引出对儿时的一次报考求学经历的回忆。有引人人胜的效果。

B.文章通过细腻描述自己走出家乡小学到30里外的历史名镇灞桥去报考中学的情形,旨在形象地揭示当时生活条件差,农村教育落后的状况。

C.文中记述“他”从火车窗户看到“晃过_个男弦的脸”,这一细节旨在用“坐火车的男孩”与磨破脚后跟的“他”形成对照,激起“他”克服困难的勇气。

D.文章两次写“他”不想让同学们“看他惨不堪睹的脚后跟”,旨在表明当时生活中世态炎凉,人情冷漠,同学之间缺乏同情心,拓宽了文章思想内容。

E.文章着重叙述了“他”到30里外报考中学的一次赶考经历,详细描写了途中的艰难情形,文章后面还简略交代了“他’后来的一些生活经历,这样处理详略得当。

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