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[单选题]

绘画:您的孩子能用线条、图形等组合的方式画出简单情节()

A.能(您的孩子能用线条、图形等组合的方式画出简单情节。)

B.基本能(您的孩子能用线条、图形等组合的方式画画,能说出简单情节。)

C.不能(您的孩子对自己的绘画作品,不能说出简单的情节。)

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D

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第1题
剪纸:您的孩子能否正确使用剪刀并能沿轮廓剪出直线、折线、圆形、方形等简单图形或线条()

A.能(您的孩子可以正确使用剪刀,能沿着画好的轮廓剪出直线、折线、圆形、方形等简单图形或线条。)

B.基本能(您的孩子可以正确使用剪刀,能沿着画好的轮廓剪出直线、折线,)

C.不能(您的孩子不能沿着画好的直线进行剪纸)

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第2题
从幼儿的绘画能力发展来看,3-6岁的幼儿处于(),开始用线条和简单图形的组合来表征自己所感知过的事物。

A.涂鸦期

B.象征期

C.写实性早期

D.表现期

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第3题
在艺术领域“具有初步的艺术表现与创造能力”目标中,哪些属于4——5岁幼儿的典型表现()

A.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌

B.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情

C.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏

D.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

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第4题
通过本课的学习,您孩子对会意字()

A.掌握很好,能用自己的话讲清楚日月明,田力男等会意字的造字法

B.基本掌握,能明白日月明,田力男等会意字的造字法,但还不能自己清楚地表达

C.还不是很清楚

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第5题
下列哪项不属于,艺术领域表现与创造目标中3-4岁幼儿的典型表现()

A.经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调

B.经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动

C.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景

D.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

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第6题
44.5—6岁幼儿手的动作灵活协调目标()

A.能根据需要画出图形,线条基本平滑

B.能熟练使用筷子

C.能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合

D.能使用简单的劳动工具或用具

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第7题
5~6岁幼儿手的动作灵活协调目标()

A.能根据需要画出图形,线条基本平滑。

B.能熟练使用筷子。

C.能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合。

D.能使用简单的劳动工具或用具。

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第8题
以下不属于3-4岁幼儿艺术领域学习与发展目标的是()

A.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

B.能跟随熟悉的音乐做身体动作

C.能用基本准确的节奏和音调唱歌

D.能用声音、动作、姿态模拟自然界

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第9题
这节课程中训练了孩子哪些能力()

A.观察简单的规律

B.图形组合、抵消规律

C.图形位置变化规律

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第10题
在手的动作灵活协调方面,指南要求3-4岁儿童达到的水平是()

A.能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合

B.新生能沿边线较直地画出简单图形,或能边线基本对齐地折纸

C.会用筷子吃饭

D.能使用简单的劳动工具或用具

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