题目内容
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[单选题]
婴儿期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力难持久，在从事某种活动时候大脑皮质的相应区域也将由兴奋转入抑制，出现疲劳，因此老师在安排幼儿一日生活时，应注意()。
A.形成动力定型
B.保证劳逸结合
C.形成睡眠时间
D.保证饮食营养
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特异性投射系统的主要功能是 （）
A．维持觉醒
B．维持大脑皮质的兴奋状态
C．调节内脏功能
D．协调肌紧张
E．引起特定感觉并激发大脑皮质发出神经冲动
A.智商或发育商为36-49，婴幼儿期较正常儿童发育迟缓，语言功能发育不全，吐字不清，词汇贫乏、理解力差，学习困难
B.智商或发育商为50-70，儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似，但不活泼，对周围事物缺乏兴趣，言语发育略迟缓
C.智商或发育商为20-35，婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后，自我表达能力差，动作笨拙。不能独立生活，终生需要他人照顾
D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后，或终生不能行走，个人生活不能自理，部分患儿早年夭折
A.体格形态上的变化，通常以身高(身长)、体重、头围、胸围、身体质量指数(BMI)等测量指标来衡量
B.细胞、组织和器官的分化与功能成熟，主要指一系列生理、运动、心理和社会功能等方面的发育
C.生命体结构和功能的发育
D.内在自我调节机制的发育
