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[判断题]

青少年与父母的亲子关系总体较为融洽,但也存在问题,导致亲子关系紧张。()

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第1题
以下哪一项不是小学儿童焦虑的防治措施()

A.父母在日常生活中就以身作则,成为儿童的榜样

B.父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系。

C.父母和老师对孩子倍加呵护

D.改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求

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第2题
父母采用各种形式,鼓励孩子在镜子前照一照,看看自己的五官长得怎样、身材如何,启发孩子通过不同的手段绘出自己的形象,目的是()。

A.融洽亲子关系

B.塑造良好个性

C.锻炼顽强意志

D.形成积极的自我意象

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第3题
你认为你和父母的关系怎么样()

A.无话不谈,亲近融洽

B.偶尔吵架互不理解

C.总是吵架较为融洽

D.缺乏沟通感受不到父母的爱

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第4题
你认为你和父母的关系()

A.无话不谈

B.亲近融洽

C.偶尔吵架

D.互不理解,总是吵架

E.较为融洽,但没有沟通

F.感受不到父母的爱

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第5题
家庭生命周期第四个阶段的情绪转变原则是()

A.调整亲子关系,以允许青少年进入或离开系统

B.转向照顾年老一代及更大社区

C.作为一个二元体重组夫妻系统

D.父母和成年子女之间成人关系的发展

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第6题
孙先生,45岁,公司职员。孙先生的儿子小明今年15岁,家庭条件中等。初二升初三时成绩还算可以,初三以后由于不能适应紧张的学习生活,成绩下降比较快。于是孙先生请了一个家教,但是小明对于请家教这个问题一直都非常反对,认为没有必要请家教。在这个问题上矛盾逐渐升级,有一次孙先生打了小明,小明离家出走。孙先生觉得这样不太好,希望自己能在教育孩子方面有所改进,所以前来咨询。认为“青春期间个体与父母冲突的增加是为了确保青少年能与同伴一起度过更多的时间,并与家庭外的成员发展亲密关系。”是()亲子关系模型的观点

A.古典精神分析模型

B.社会生物适应模型

C.家庭系统模型

D.认知发展模型

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第7题
胆汁质和多血质幼儿的亲子关系比较融洽,多为易抚养型儿童()
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第8题
良好的家庭教育包括()。

A.亲子关系温馨融洽

B.平等尊重地对待孩子

C.对孩子提出明确合理的要求

D.以上都是

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第9题
人际关系类()

A.家庭关系(与父母)

B.亲子关系(与子女)

C.朋友关系

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第10题
狭义的()是指父母对子女之间的关系,是父母与子女之间的亲情关系,血缘关系。

A.同伴关系

B.两性关系

C.子女关系

D.亲子关系

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