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更多“慢思考通过调动注意力来分析和解决问题，并作出决定，它决策很准…”相关的问题
第1题
关于视觉思维，正确的是（)。
A.视觉思维就是把文字内容全部用图片来代替，可视化的思考、提取、整理并共享核心信息
B.视觉思维方式不如纯文字方式容易表达
C.视觉信息接收起来比单纯的文字或者声音信息要慢
D.视觉思维是用文字和图像，可视化的思考、提取、整理并共享核心信息，可以增进理解、增强记忆
第2题
研究人员最近发现，在人脑深处有一个叫做丘脑枕的区域，就像是个信息总台接线员，负责将外界的刺激
信息分类整理，将人的注意力放在对行为与生存最重要的信息上。研究人员指出，这一发现有望为缺乏注意力而导致的紊乱类疾病带来新疗法，如注意力缺陷、多动症、精神分裂症等。以下哪项是上述论证所假设的？()
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A．有些精神分裂症并不是由于缺乏注意力而导致的。
B．视觉信息只是通过视觉皮层区的神经网络来传输。
C．研究人员已经开发出一种新技术，能直接跟踪视觉皮层区和丘脑枕区的神经集丛间的通信。
D．大脑无法同时详细处理太多信息，大脑只会选择性地将注意力集中在与行为最相关的事物上。
E．当我们注意重要视觉信息时，丘脑枕确保了信息通过不同神经集丛的一致性和行为相关性。
第3题
学生学习教材内容的最终目的是为记住教材的全部内容，并利用教材材料训练分析问题的方法，提高
分析能力和解决问题能力。教师利用教材为“中介”，通过组织师生对话交流等活动，培养学生的情感、态度、价值观，启发学生的思维及培养各方面的能力，教师教学的重点是教材内容的完成。()
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第6题
教师教学的目的不是让学生学到一些死的知识，而是要教会他们学会如何学习知识的方法和解决问题
的办法，并且通过他们所学到的知识来扩展他们自己的知识及能力，那么就达到了真正的教学的目的了。()
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第7题
同理心是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人立场和感受， 并站在别人的角度来思考和处理问题的高度根据以上定义，下列不属于同理心的是（）。
A.己所不欲，勿施于人
B.设身处地，感同身受
C.推己及人，将心比心
D.物我两忘，心无旁骛
第9题
以新颖、独特的方式来解决问题的思维是（)。A．分析思维B．直觉思维C．再造性思维D．创造性思维
以新颖、独特的方式来解决问题的思维是()。
A．分析思维
B．直觉思维
C．再造性思维
D．创造性思维
