从功能来分,教育评价分为发展性评价、选拔性评价和()。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.水平性评价
A.评价内部控制制度健全性、有效性的审计依据
B.评价财务收支合法合规性的审计依据
C.评价审计结论可靠性的审计依据
D.评价经营活动效益性的审计依据
A.教学评价的主体是多元化的,可以是教师,也可以是学生
B.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
C.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现
D.对于学生学习效果的评价应该只看他的考试成绩
A.分为体外和体内评价两部分
B.体外评价包括含量测定、体外释放度检查和体外经皮渗透性的测定及粘着性能的检查等
C.含量均匀度检查和含量测定,可以根据不同的药物,参照药典有关规定制定相应标准
D.体内评价是指生物利用度的测定
A.诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施
B.诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等
C.形成性评价一般是相对评价
D.诊断性评价比形成性评价进行得频繁,比如某课单元结束后的小测验
在课程实施和教学过程中使用的掌握性课程评价方法是()。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.内在评价