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第2题
加权算术平均数的大小（)。
A.主要受各组标志值大小的影响，而与各组次数的多少无关
B.既受各组标志值大小的影响，又受各组次数多少的影响
C.主要受各组次数多少的影响，而与各组标志值的大小无关
D.既与各组标志值大小无关，又与各组次数多少无关
第4题
下列表述正确的是()
A.样本平均数是相应总体平均数的无偏估计值
B.数据资料呈偏态分布时，中位数的代表性优于算数平均数
C.用几何平均数比用算数平均数更能代表作物生产的平均增长率水平
D.表示某一过程不同阶段的平均水平时，调和平均数优于算数平均数
E.对于同一资料来说，算数平均数≥几何平均数≥调和平均数
第5题
国家教育部门策划了一项“全国重点院校排列名次”的评选活动。方法是，选择十项指标，包括对学生的思想政治教育、学校的硬件设施(校舍、图书馆等)、博士硕士点的数量、在国外发表论文的年数量、在国内出版发表的论著论文的年数量等。每项指标按实际质量或数量的高低，评以从1—10分之间某一分值，然后求得这十个分值的平均数，并根据其高低排出全国重点院校的名次。以下各项都是对上述策划的可行性的一种质疑，除了：
A.各项指标的重要性不一定都是均等的
B.有些指标的测定，例如学生的思想政治工作，是难以准确量化的
C.有些专业和学科之间存在不可比关系，例如：我国马克思主义哲学的论文，由于众所周知的原因，是很难在西方世界发表的
D.学校之间在硬件设施上的差异，有些是历史造成的，有些是国家投入的多寡造成的，不是该校自己的当前行为所造成的
第6题
复合分组是（）。A．用同一标志对两个或两个以上的总体层叠起来进行分组B．对某一总体选择一个复杂的
复合分组是（）。
A．用同一标志对两个或两个以上的总体层叠起来进行分组
B．对某一总体选择一个复杂的标志进行分组
C．对同一总体选择两个或两个以上的标志层叠起来进行分组
D．对同一总体选择两个或两个以上的标志并列起来进行分组
第10题
计算平均指标最常见的方法和最基本的形式是（）。A．中位数B．众数C．算术平均数D．调和平均数
计算平均指标最常见的方法和最基本的形式是（）。
A．中位数
B．众数
C．算术平均数
D．调和平均数
第11题
总体各单位标志值的差异程度与平均指标对总体的代表性之间存在着必然的联系。若甲、乙是两个同类总体,并且它们的平均水平相一致,当时,说明甲总体的平均水平的代表性较乙总体（)。
A.好
B.差
C.相同
D.以上都不正确
