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技能人才评价质量督导工作是对评价活动的整个过程和工作结果进行质量检查与指导()

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第1题
质量督导应当以()为目标,坚持监督与指导并重,秉持公平公正原则。

A.提高评价机构名声

B.提高技能人才评价质量

C.提高职业技能等级证书公信力

D.降低成本

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第2题
我国的技能人才评价在国家证书制度和社会考试体系中都具有自己特殊的地位,具有自己的基本特征概括地说,这些特征不包括()

A.从制度体系上看,我国技能人才评价属于国家证书制度和第三方评价证书相合

B.从认证方式上看,我国技能人才评价采用了国际通行的第三方认证、行业企业评价、专项职业能力考核的现代认证规则

C.从考试性质上看,属于标准参考性考试

D.从鉴定内容上看,技能人才评价主要以平时表现为导向决定其内容

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第3题
以下哪一行为未违反考评员守则?()

A.拍摄技能等级评价试卷并发到朋友圈

B.在朋友参加的技能等级评价活动中担任考评员

C.对技能等级评价结果进行独立评审

D.在考评时没有佩戴考评人员证卡

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第4题
职业技能等级认定是认定机构制定评价标准,对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动()

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第5题
人力资源管理中对员工的评价包括()等。

A.对员工工作成果的评价

B.对员工劳动态度的评价

C.对员工技能水平的评价

D.对员工职业规划的评价

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第6题
人才招聘质量分析时,个人品质维度应包含正面和负面评价两个维度。()
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第7题
职业技能鉴定是按照国家规定的职业标准,通过政府授权的考核鉴定机构,对劳动者的专业知识和技能水平进行()、科学规范地评价与认证的活动。

A.客观公正

B.灵活多变

C.提高标准

D.降低标准

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第8题
自我评价的理论基础是班杜拉(Bandura)的社会认知理论,这一理论认为()。

A.许多人都了解自己在工作中哪些做得好、哪些是需要改进的

B.人们会客观地对自己工作业绩进行评价,并采取必要的措施进行改进

C.提倡自我评价的员工会在自我工作技能开发等方面变得更加积极和主动,重视参与和发展的管理者认同并欢迎自我评价

D.这一理论包括自我目标设定、对目标执行的自我监控、自我实施奖励以及惩罚

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第9题
幼儿园卫生保健管理质量评价内容是?()

A.卫生保健工作质量

B.对幼儿园的环境

C.科学化的教育

D.规范化教育

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第10题
质量检验是通过对产品()观察和判断,结合测量、试验所进行的符合性评价活动。

A.使用性能

B.质量特性

C.外观质量

D.内在质量

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第11题
下列哪些属于事后质量控制的内容()

A.对质量活动结果的评价、认定

B.对工序质量偏差的纠正

C.对工程质量的反馈

D.对不合格产品进行整改和处理

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