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[单选题]

评价量规可以与()工具结合使用。

A.电子学档

B.概念图

C.学习契约

D.数字故事

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第1题
量规从与学习目标相关的多个()规定评价准则和划分(),适于学生自评、互评、融定性评价与().评价于一体、面向学习过程的()评价工具。

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第2题
关于webquest教学模式,下列理解正确的是()

A.要求学生通过高级思维技能来解决问题,而不是仅仅回答问题

B.评估学习结果时一般使用量规作为评价工具

C.学习主题应有吸引力

D.倾向于使用教师自己设计制作的学习资源

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第3题
对于整体式在发生严重碰撞时可以使用哪种测量工具准确测量?()

A.通用测量系统

B.轨道式量规配合自定心量规

C.专用测量头配合轨道式量规

D.超声波测量系统

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第4题
学习契约、量规、文件夹评价、观察、调查都属于面向学习过程的评价工具。()
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第5题
教学评价中的数据分析方法可以分为定性分析和定量分析两类。下列对于这两种分析方法的描述中不恰当的是。()

A.定性分析的结果是描述性的,数量化水平较低甚至没有数量化

B.定量分析运用统计分析等数学方法对数据进行处理,数据量化程度较高

C.定性分析的结果是不精确的,因此实践中最好不要使用定性分析

D.定性分析与定量分析在实践中要互相结合、补充使用

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第6题
跨栏法汇总评价分数的界定是()。

A.每一位求职者必须先后通过每一次测验,要不就要被淘汰;在任何一个测试阶段,没有通过录用分数线都会被淘汰出局

B.使用每一种测量工具对每位求职者进行测量,在每一个测量工具上都以及格和不及格来计分,如果求职者在任何一个测量工具上出现不合格情况,求职者都将被拒绝

C.把各个分数加权来计算总分的方法,其中权重取决于不同指标或分数对绩效作用的不同

D.分数线法和多元回归法的结合,在前期采用多重录用分数线法,在后期采用多元回归法

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第7题
量规设计中评价指标越多越好。()
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第8题
关于制动钳活塞回位操作,下列说法错误的是()。

A.TG3使用HDS进入制动系统完成该操作

B.CV1使用HDS进入ABS/VSA系统操作

C.CR2使用HDS进入制动系统操作

D.可以使用特定工具,顺时针旋转电子驻车制动器电机芯轴直至锁止

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第9题
依据《电力生产安全工作规定》(华电国际生〔2013〕914号),基层企业应结合安全生产实际和安全性评价

依据《电力生产安全工作规定》(华电国际生〔2013〕914号),基层企业应结合安全生产实际和安全性评价内容,每年至少开展一次自查评工作。()

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第10题
依据华电《电力安全工作规程(热力和机械部分)》(2013年版),使用气瓶一般规定:___。

A.严禁使用没有减压器的氧气瓶

B.严禁使用没有减压器和回火防止器的溶解乙炔气瓶

C.禁止装有气体的气瓶与电线相接触

D.禁止将带有油迹的衣服、手套或其他沾有油脂的工具、物品与氧气瓶软管及接头相接触

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第11题
固定资产系统可以单独使用,也可以与总账系统结合使用。()

固定资产系统可以单独使用,也可以与总账系统结合使用。()

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