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对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是 （）
A.要说渴，真的一点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝下一条江，一条河。 ——运用夸张修辞，用“冒烟” “冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴，能喝下很多水。
B.人是不是就不该长大？成长就必然意味着由明到晦？当然，答案是否定的。 ——运用设问修辞，引起读者对“成长”这一问题的注意，并能启发思考。
C.当其他乘客都检完票了，他才合上手中的书向检票口走去，好像早到一秒，就会浪费他宝贵的时间似的。 ——运用比喻修辞，生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。
D.在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可以识别，形体那么健美，目光那么平静，神情那么自信。 ——运用排比修辞，从上个方面写出了唐人造像的特点。
根据第三段的文意，解释“对它无论是肯定还是否定”一句中包含的下列词语的意义。(6分)
“它”是指__________。“肯定”是指________。“否定”是指________。
根据第三段的文意，解释“对它无论是肯定还是否定”一句中包含下列词语的意义。(5分)
“它”是指
“肯定”是指
“否定”是指&
A.①动词、谓语；②副词、状语；③形容词、谓语；④动词、谓语
B.①动词、谓语；②动词、谓语；③名词、宾语；④动词、谓语
C.①副词、状语；②动词、谓语；③形容词、谓语；④动词、状语
D.①副词、状语；②副词、状语；③名词、宾语；④动词、谓语
填到横线上与上文衔接的句子，最恰当的一句是（）
7月5日和6日，我们先后参观了当地的钢铁厂和化工厂，__________
A．碰巧，一整天的雨未停过，所以只看了个大概
B．不巧，上午下了一场大雨，真是扫兴
C．不巧，碰上连绵阴雨，我们还是坚持参观完了才回去
D．虽然，遇上连绵阴雨，所以，我们没有看就回去了
歧义句是指可能有不止一种理解的句子，下列各句中没有歧义的一句是：
A.在这件事情上，他们谁也没有干涉我的权利。
B.他急匆匆地跑过来，一下子撞倒了小王和小李的自行车。
C.今年上午老王一走进工厂，看见他儿子十分高兴。
D.本市的电话业近年有了长足的进步，但仍需要发展。
1岁半至3岁儿童运用句子的能力在逐步发展，由单词句变为多词句，主要的句子类型是简单句。()
