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[单选题]

谨慎用词并提出有助于强调改进、发展和学习的问题,帮助伙伴培养成长型思维模式。以下是属于成长型思维模式的表达有()

A.你需要展现出销售技巧方面的专业性

B.你去解决这个问题,如果需要帮助,请随时告诉我

C.负责库存管理对你有好处,期待看到你的学习成果

D.你觉得在销售技巧方面,我们还有哪些地方可以做得更好的

E.这件事情是是提升问题解决能力的绝好机会。为什么不去试一下如果在寻找解决方案的过程中,我能提供帮助,可随时让我知道

F.负责库存管理对你有好处。你认为在此过程中,可以发展哪些技能你希望通过这次体验学习哪些东西

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A、你需要展现出销售技巧方面的专业性

解析:你觉得在销售技巧方面我们还有哪些地方可以做得更好的?这件事情是是提升问题解决能力的绝好机会为什么不去试一下?如果在寻找解决方案的过程中我能提供帮助可随时让我知道负责库存管理对你有好处你认为在此过程中可以发展哪些技能?你希望通过这次体验学习哪些东西?

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第1题
把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是()

A.教师只有对学生进行深入的了解,才能做到因材施教

B.教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学,才能真正促进学生的发展

C.教师只有根据学生的各种信息,判断学生存在的优势与不足,才能提出有针对性地改进建议

D.学生是教学活动的中心,教学是为了促进学生的全面发展

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第2题
把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是:()

A.教师只有根据学生的各种信息,判断学生存在的优势与不足,才能提出有针对性地改进建议。

B.教师只有对学生进行深入的了解,才能做到因材施教。

C.教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学,才能真正促进学生的发展。

D.学生是教学活动的中心,教学是为了促进学生的全面发展。

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第3题
新课程改革的具体目标主要包括()

A.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程

B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能

D.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力

E.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

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第4题
()是将不同类型的行为或不同科目的学习在同一时间横断面上进行相互比较,对学生各方面的发展情况作出评价,并提出书面评语和建议。

A.个人发展横向参照

B.个人发展纵向参照

C.个人潜力发展参照

D.课程目标参照

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第5题
学前儿童手工教育的意义()。

A.助于学前儿童身体和心智的发展

B.有助于学前儿童学习其他知识和综合能力的提高

C.有助于丰富学前儿童认知能力的发展,提高审美能力

D.有助于学前儿童思维发展及独立解决问题能力的养成

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第6题
荀子强调外向的学习改进,化性的关键在“积善成德”。()
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第7题
“要不断学习新思想,新方法,以持续改进,适应新的发展变化。……强调学习的有效性:更好的产品和服务,提升响应能力,适应能力,创新能力和效率”是质量奖十一项核心价值观中的()。

A.组织的和个人的学习

B.注重结果和创造价值

C.重视员工和合作伙伴

D.促进创新的管理

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第8题
每年5月20日是中国学生营养日,合理膳食更有助于青少年健康成长。下列有关合理膳食的说法,正确的是()

A.扣课时只喝可乐、雪碧、奶茶、果汁等饮料,认为只是一种时尚

B.多吃富含蛋白质的食物,少吃蔬菜和水果,以满足身体快速生长发育的需要

C.多吃富含高能量的肯德基、麦当劳等速食食品,以满足紧张学习生活的需要

D.五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充,强调荤素搭配、比例适宜方为合理

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第9题
综合实践活动课程评价体系注重改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能发挥课程评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。()
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第10题
在AECT2005定义中强调教育技术的双重目的是指()与()的研究。

A.聚焦研究对象

B.促进学习

C.突出专业特点

D.改进绩效

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