下面关于课文《陶罐和铁罐》理解有误的一项是()
A.课文可以根据场景不同分为两个部分,前半部分发生在国王的橱柜里,后半部分发生在荒凉的废墟上
B.课文中的陶罐一直任由铁罐奚落,性格懦弱胆小
C.这个寓言告诉我们每个人都有自己的长处和短处,要相互尊重,和睦相处
B、课文中的陶罐一直任由铁罐奚落,性格懦弱胆小
A.课文可以根据场景不同分为两个部分,前半部分发生在国王的橱柜里,后半部分发生在荒凉的废墟上
B.课文中的陶罐一直任由铁罐奚落,性格懦弱胆小
C.这个寓言告诉我们每个人都有自己的长处和短处,要相互尊重,和睦相处
B、课文中的陶罐一直任由铁罐奚落,性格懦弱胆小
A.课文2-9自然段主要运用了对话描写来推动情节发展
B.《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事
C.不敢,铁罐兄弟。这是陶罐谦虚的说法,其实陶罐是敢碰铁罐的
D.你敢碰我吗,陶罐子!读这句话时,应该语调上扬,表现出铁罐的傲慢
A.铁罐说,带着更加轻蔑的语气。(心理描写)
B.陶罐被人捧起,倒掉里面的泥土,擦洗干净。和他当年在御厨的时候一样光洁、朴素、美观。(动作描写)
C.多美的陶罐!一个人说,小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西很有价值的。(语言描写)
A.《北风和太阳》选自《伊索寓言》
B.《守株待兔》告诉我们不需要通过努力,就可以获得幸福
C.寓言都是短小精悍的,语言精练却生动有趣,告诉我们一个深刻的道理
D.《陶罐和铁罐》告诉我们,每个人都有长处和短处,生活中要善于看到别人的长处,正视自己的短处
A.《清明上河图)是唐代张择端画的一幅画,现在这幅图已经名扬千里
B.《蜜蜂》一文中,法布尔做了一个实验证实了蜜蜂有辨认方向的能力
C.《陶罐和铁罐》这则寓言告诉我们每个人都有自己的长处和短处,要正确地看待自己, 相互尊重,和睦相处
D.寓言故事《守林待兔》种田人错在想不劳而获