A.黄河中游地区
B.长江下游地区
C.珠江三角洲
D.辽河流域
A.①②
B.①②④
C.①③④
D.①③⑤
A.非洲黑皮肤人与亚洲黄皮肤人结婚生下混血儿
B.马与驴交配产生的骡子
C.二倍体水稻的花药离体培养获得的单倍体水稻
D.二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜
A.生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
B.生物多样性的直接使用价值远远大于间接使用价值
C.袁隆平杂交水稻的培育利用了生物基因的多样性
D.遗传的多样性是生物进化的基础,它决定了物种的多样性
A.科学家袁隆平利用物种的多样性培育出水稻的高产新品种
B.梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体能够排出体内的废物
C.在海洋深处,生存的植物种类非常少甚至没有是受温度的影响
D.青山中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物适应环境
A.③②①④
B.①③④②
C.③①④②
D.①②④③
A.杂交育种一般可以将两个不同物种的优良性状组合在一起
B.诱变育种的原理获得单倍体的过程称为是基因突变和染色体畸变,转基因育种的原理是基因重组
C.杂合二倍体水稻经花药离体培养获得单倍体的过程称为单倍体育种
D.不育的三倍体无籽西瓜形成,属于不可遗传变异