教师在课堂上提问时应注意其方式,以下叙述正确的是()
A.应当先指定回答对象,然后进行提问
B.为保证课堂节奏,提问后立刻指定学生回答
C.教师应当在提问后给予一定的准备时间
D.反复向内向的、不爱回答问题的学生提问
C、教师应当在提问后给予一定的准备时间
A.应当先指定回答对象,然后进行提问
B.为保证课堂节奏,提问后立刻指定学生回答
C.教师应当在提问后给予一定的准备时间
D.反复向内向的、不爱回答问题的学生提问
C、教师应当在提问后给予一定的准备时间
A.教师在案中设计好思维活动就可以了
B.学生能够和同学一起完成活动
C.教师在活动过程中,用提问的方式引导学生思考并输出
D.学生有思维能力关键词的语言输出
A.教师运用原有知识和新知识之间的相关性和递进性,在温故的基础上提出较为深入的一些问题而导人新课的教学行为方式。以复习、提问、做习题等方式,介入新旧知识的联系
B.教师直接阐明学习目的和要求,讲课的主要内容及教学程序。教师运用简洁明快扼要的讲述或设问,以引起学生的注意,激发其探求新知识的兴趣而直接导人新课
C.教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人入胜、新奇的学习情境
D.根据教材的特点和学习的需要,选讲联系紧密的故事片段,寓教于趣中进入新课
A.在教学中应特别注意利用形象化的语言,有趣的事例,经常性的提问,表扬与批评等方法培养男生的注意稳定性
B.注意激发男生学习的自觉性和克服困难的意志力,培养其有意注意,以此克服注意容易分散的现象
C.应注意对每堂课进行充分的准备,对课的导入进行精心的设计,使儿童能迅速将注意力从原来的学习内容或课间活动转移到新的学习活动上来
D.在教育中应培养女生兴趣指向的多方面性且通过组织相应的活动培养其动手能力
E.应多给男生与人交往,尤其是与教师和女同学的交往机会,从而使男生的注意兴趣也能得到良好发展
A.把课前准备的课件在课堂上如实呈现就是履行教学职责
B.请学生上讲台报告学习心得可以实现互动
C.大学生的应试学习方式已经定型
D.师生不应该在在学习活动中产生分歧