题目内容
（请给出正确答案）
A.客户是产品或服务的最终使用者，如果不了解客户的需求，不能帮客户解决他们关心的问题，那么你的产品或服务就很难畅销
B.和客户接触的方式很多，你可以参加每月的交易会与客户进行面对面沟通，也可以在电话里花半个小时和你的一个主要客户闲谈
C.其他说法均正确
D.你甚至可以在咖啡厅吃午餐的时候和你对面的人交谈，说不定他也是你的潜在客户
答案
C、其他说法均正确
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“和客户保持接触是培养敏锐的问题意识的方法之一。关于该方法，下…”相关的问题
A.将精力集中于市场营销(kaoshi)
B.致力于开展与客户之间的关系
C.培养正确的判断力和敏锐的观察力
D.搜寻效劳供给商
E.以直接回应的拓展方法吸引最有价值的客户
A.信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源
B.信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息
C.信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力
D.信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系
A.训练儿童的计算技巧
B.能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算
C.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系
D.培养儿童的问题意识和解决问题的兴趣与能力
A.学校应保持严肃，学业为上的氛围，与家庭教育区别开，使孩子能有效认识到走出家门的环境是公平公正没有溺爱的
B.培养学生的合作意识，而非一味强调竞争
C.学校的老师拥有一定的心理学基础，能有较专业的知识去干预学生的心理健康
D.学校的老师应当做母亲该做的事，成为孩子在接触新环境时与之建立起链接的人
A.学校应保持严肃、学业为上的氛围，与家庭教育区别开，使孩子能有效认识到走出家门的环境是公平、公正、没有溺爱的
B.培养学生的合作意识，而非一味强调竞争
C.学校的教师拥有一定心理学基础，能有较专业的知识去干预学生的心理健康
D.学校的教师应当做母亲该做的事，成为孩子在接触新环境时与之建立起联合的人
A.学校应保持严肃、学业为上的氛围，与家庭教育区别开，使孩子能有效认识到走出家门的环境是公平、公正、没有溺爱的
B.培养学生的合作意识，而非一味强调竞争
C.学校的教师拥有一定心理学基础，能有较专业的知识去干预学生的心理
D.学校的教师应当做母亲该做的事,成为孩子在接触新环境时与之建立起联结的人
A.增加经纪人专业知识:外拓、项目通关
B.培养经纪人新房意识:树立品牌形象;尊重当地文化
C.增加经纪人工作饱和度:新房客户邀约
D.外渠转内渠:分类管理、分类服务;调整返佣政策
