在社会中,我们对男女性别特征的认识错误的有()
A.生理性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受
B.男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义
C.通常会受到性别刻板印象的影响
D.可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处
B、男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义
A.生理性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受
B.男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义
C.通常会受到性别刻板印象的影响
D.可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处
B、男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义
A.男生女生的生理特征是与生俱来的
B.在社会中,人们对性别的认识受性别刻板印象的影响
C.对于青春期出现的生理变化,我们要欣然接受
D.对性别角色的认识,有助于我们了解异性的特点
A.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显
B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的
C.社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
D.男生女生拥有各自的性别优势
A.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显
B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的
C.社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
D.男生女生各自拥有自身的性别优势
A.①②
B.①④
C.②③④
D.①③④
A.不要过于受性别刻板印象的影响,这是他们某方面个性,不值得大惊小怪
B.这些人性别取向有问题,必须远离这些人
C.这是青春期成长过程中的正常现象,而且是个人的私事,应该得到起码的尊重
D.最好不要与这样的人交往
A.①③④
B.②③④
C.①②③④
D.①②④
A.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显
B.男生女生的性别特征是与生俱来的,我们要欣然接受
C.人们对性别的认识很容易会受到性别刻板印象的影响
D.男生女生各自拥有自身的性别优势,我们要取长补短
A.14岁时注意到性别特征给自己到底带来了什么
B.4岁时开始概括女孩们和男孩们的规则
C.2岁时对性别词觉得好玩,给父母命名男女,将领域与性别联系
D.9岁时开始理解男女行为差异和各自经历及受训练背景有关
A.男生女生拥有各自的性别优势
B.社会中对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
C.语文老师关心学生的未来发展问题
D.到了青春期,男生女生的生理差异愈加明显