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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

儿童入学前准备阶段是在()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

答案

C、5-6岁

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第1题

学前教育是指对从初生到（）岁左右，入小学前这一阶段的儿童所进行的教育。

A.3

B.4

C.5

D.6

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第2题

“关心周围人、事、物，学会爱自己的亲人、朋友及教师”是3－4岁学前儿童心理健康教育阶段目标。（)

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第3题

3-4岁以前儿童的语音发展呈现扩展的趋势之后，趋势逐渐趋向收缩。学前儿童语言学习是指个体通过有目的的教学活动而掌握某种语言的过程。（)

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第4题

在参与集体教育活动指导时，保育员应尊童学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习

A．做好充分的准备

B．接纳学前儿童在学习上的差异

C．与教师共问配合

D．做好精神准备

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第5题

儿童空间敏感期的阶段是3-4岁（）

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第6题

在学前儿童手工发展的哪个阶段，其泥塑作品主要体现为浮雕式？()

A.无目的的活动期

B.基本形状期

C.样式化期

D.象征期

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第7题

下列属于3-4岁学前儿童认识图形特点的是()

A.正确认识和区分圆形、正方形、三角形，能按这些图形找出实际生活中与之对应物品

B.能对相似图形进行比较，找到相同点和不同点

C.不受到图形大小、颜色、摆放位置等影响，正确辨认和命名图形

D.能认识一些立体图形，并正确命名，说出其基本特征

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第8题

学前阶段是儿童（)系统迅速发展的关键期。

A.情感

B.神经

C.消化

D.智力

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第9题

学前儿童美术欣赏发展分为本能直觉期和基本形状期两个阶段。（)

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第10题

学前儿童科学教育目标既是学前教育总目标的有机组成部分,又是学前阶段科学教育的特殊要求。（)

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第11题

学前儿童处于人生发展的最初阶段，身心发展远未成熟和完善，婴儿学前儿童科学教育是科学（)。

A.科学教育

B.劳动教育

C.启蒙教育

D.技术教育

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