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[多选题]

我们使用ips的主要目的是()

A.老师不用改作业,更加轻松

B.为孩子建立一个个性的智能练习系统,收集孩子数据

C.使用ipad教学,提升孩子课堂体验

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为孩子建立一个个性的智能练习系统收集孩子数据

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第1题
我们使用云学习的主要目的是()

A.老师不用改作业,更加轻松

B.为孩子建立一个个性的智能练习系统,收集孩子数据

C.使用ipad教学,提升孩子课堂体验

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第2题
小张是A市的一名学生家长,他的孩子正在上小学。小张认为,应该让孩子有一个轻松、愉快的童年,不用让
孩子上补习班。但通过与孩子班上的家长们交流,他发现不少家长都准备给孩子报补习班。于是他开始犹豫,该不该让自己的孩子也去上补习班呢?他决定自己做一个调查。

首先,小张查阅了各级教育部门制定的相关文件。他发现,近年来各级教育部门几乎年年都在暑期前下发文件,不允许各中小学校集体补课,要严格控制学生作业量,要组织好学生暑假的学习生活和社会实践活动,把时间还给学生。 接着,小张又来到了附近的学校、街道、社区。在学校周边的大街上,不时会有人塞给他一张补习班的招生广告,走进社区,告示栏上贴的也是各种补习班的广告,但大多数补习班的宣传栏中各科辅导教师只有姓氏,没有名字。

然后,小张专程赶到附近的一个培训班,随机询问一些报了补习班的学生。他发现,多数人在幼儿园和小学阶段,父母就给他们报了各种培训班;上初中后,这种现 象更加普遍,父母对孩子的学习抓得更紧,几个主要科目都报了班。多数学生表示双休日及假期从来没有完整地休息过,感到很疲劳,希望能在假期好好休息调整一 下。

同时,小张发现,许多都市类报纸上,有时一个版面都是假期辅导班招生的广告。一个地区一天就有几十家补习班在招生。其中,有些补习班打着重点中学“高级教 师”“资深教师”的牌子,毫不避讳地用名师做广告。为吸引更多生源,还有些补习班在宣传中宣称授课老师为重点中学的在职老师。

问题:

1.为确保调查内容的完整性和真实性,以便做出孩子是否上补习班的决定,除了上述调查内容外,小张还需要重点调查哪些内容?

2.下表是小张从网上找到一张关于“不同年龄段孩子上补习班的人数比例”的调查统计表。要判断该统计结果的有效性和可信性,还需要进一步掌握关于这一调查的哪些信息?

不同年龄段孩子上补习班的人数比例表

年龄段上补习班的人数比例7—9岁62%10—12岁85%13—15岁92%16—18岁76%

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第3题
IPS课后智能练习承载的作用是什么()

A.帮助孩子复习和巩固

B.学习效果及时反馈

C.减轻教学压力

D.帮助孩子养成良好的学习习惯

E.拓展孩子学习知识点

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第4题
以下关于物联网描述不恰当的是()

A.物联网即万物相连的互联网,物联网是在互联网基础上延伸和扩展的网络

B.物联网需要采集大量的数据,所以我们应积极在物联网上提交自己的全部个人数据

C.智能家居就是物联网在家庭中的基础应用

D.物联网推广使用的主要目的是让人们的生活更加轻松更加健康

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第5题
如果一个孩子呼吸控制比较薄弱,在练习呼吸的时候身体位置也经常出现歪、晃、扭等状态,我们应该先把孩子的适水训练做好,不用考虑其他的身体姿势()
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第6题
以下关于物联网描述不恰当的是()

A.物联网即“万物相连的互联网”,物联网是在互联网基础上延伸和扩展的网络

B.物联网推广使用的主要目的是让人们的生活更加轻松更加健康

C.智能家居就是物联网在家庭中的基础应用

D.物联网需要采集大量的数据,我们应积极在物联网上提交自己的全部个人数据

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第7题
王昌胜校长关于实践性研究,他的主要理解是()

A.1.我们自己做研究,研究我们自己的问题

B.2.我们一起做研究,让老师更会做老师

C.3.研究是教师成长的重要方式,研究,让老师体会职业幸福

D.4.研究的目的是让我们自己轻松快乐

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第8题
下列各句中,没有语病的一项是()

A.为迎办第十三届全国运动会,市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象

B.当人类信息以指数级别爆炸式增长时,我们需要能深度学习的人工智能为我们提供协助,帮助我们让生活更加便捷轻松

C.河道综合治理工程完成后,将为尽早实现京津冀北运河全线通航打好基础,并将成为北运河的一个重要旅游节点

D.传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老人常说,看一个人的吃相,往往会暴露他的性格特点和教养情况

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第9题
西门子洗衣机i-Dos智能添加洗衣液说法正确的是()

A.我们能以齿轮泵的形式,做到1ML的精准投放

B.洗衣液自动投放的洗衣液是固定的用量,不会根据衣物的情况改变,也不能手动调节

C.其他品牌要么使用的是虹吸式,或者是活塞泵的方式进行投放,非常不精准,并且寿命也很短

D.如果出现洗衣液长期不用,可能出现凝结堵塞,而我们的料盒是可以拆卸清洗的,可以轻松解决此类问题

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第10题
在社会分工更加精细、更加需要团队协作的今天,一个优秀的人才要发挥作用,必须善于与他人配合。人们将此称为“拉锯效应”。“拉锯效应”给我们的启示是()①要注重系统内部结构的优化趋向 ②实现人生价值,需要全面提高个人素质 ③实现人生价值不应追求人的个性发展 ④要正确处理个人与他人、集体的关系

A.①③

B.①④

C.②③

D.③④

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