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A.齐国战胜于朝廷的根本原因是邹忌善于讽谏
B.汉语中有许多成语来源于古代典籍,选文中的门庭若市就是这样的成语。现在用来形容上门来往的人很多
C.文中邹忌以切身经历设喻,再将家事与国事进行类比,最后得出王之蔽甚矣的结论,使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言
D.选文语言朴实、形象,运用对话、动作描写刻画人物形象
A、齐国战胜于朝廷的根本原因是邹忌善于讽谏
A.齐国战胜于朝廷的根本原因是邹忌善于讽谏
B.汉语中有许多成语来源于古代典籍,选文中的门庭若市就是这样的成语。现在用来形容上门来往的人很多
C.文中邹忌以切身经历设喻,再将家事与国事进行类比,最后得出王之蔽甚矣的结论,使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言
D.选文语言朴实、形象,运用对话、动作描写刻画人物形象
A、齐国战胜于朝廷的根本原因是邹忌善于讽谏
A.本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事,说明人只要肯学习就会有长进的道理
B.出自本文的成语有:吴下阿蒙、士别三日、刮目相看、开卷有益
C.本文注重以动作表现人物,动作描写,生动传神,富于情味
D.人物性格分析,孙权(循循善诱)吕蒙(知错就改,勤奋好学)鲁肃(敬才爱才)
A.本文是以渔人的行踪为线索
B.本文名为记,是一篇记叙性的文章
C.便要还家,设酒杀鸡作食、余人各复延至其家表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活
D.本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不满
A.本文是以渔人的行踪为线索
B.本文既然名为记,当然就是一篇记叙性的文章
C.本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不满
D.便要还家,设酒杀鸡作食、余人各复延至其家表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活
A.沿溪行,忘路之远近是为下文找不到桃花源埋下伏笔
B.见渔人,乃大惊,问所从来中的乃大惊写出了桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝的久远
C.便要还家,设酒杀鸡作食余人各复延至其家表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活
D.文章开头写桃林的美好,是为了渲染神秘的气氛,为下文写桃花源的美好做铺垫
A.本文的作者是唐代柳宗元,其被贬谪到永州后所写的山水游记总称为《永州八记》,在文学史上具有独特的地位
B.文章对谭中游鱼的刻画虽只寥寥几句,却正面写出了潭水的清澈透明,以此来衬托出游鱼的形神姿态
C.本文按游览顺序来写,条理清楚,顺序是:发现小潭(闻声→见形)→潭中景物(水→石→树→鱼)→小潭源流(溪身→岸势)→潭中气氛(气氛→感受)
D.作者通过写小石潭人迹罕至、幽深冷寂的环境和气氛,意在表现孤凄悲凉的思想感情
A.文章在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写,鲲之大,不知其几千里也鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云显现出其浩大的声势和广阔的意境
B.文章在想象中进行类比。作者列举野马、尘埃等小的形象,和鲲鹏作类比,以大小对立来阐述物皆有所待的道理
C.文章在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心逍遥,并将这种想象具体化,实则是蕴含了自己对理想的强烈追求
D.鲲鹏可高飞九万里,能从北海飞到南海,但必须借助海运扶摇,意在说明鲲鹏是真正的逍遥
A.文章在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写,鲲之大,不知其几千里也鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云显现出其浩大的声势和广阔的意境
B.文章在想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等小的形象,和鲲鹏作对比,以大小对立来阐述物皆有所待的道理
C.文章在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心逍遥,并将这种想象具体化,实则是蕴含了自己对理想的强烈追求
D.鲲鹏可高飞九万里,能从北海飞到南海,但必须借助海运扶摇,意在说明鲲鹏是真正的逍遥
A.浣溪沙是词牌名。晏殊,字同叔,南宋词人,有《漱玉词》问世
B.去年旧暗含着物是人非、时光不再的悲叹
C.夕阳西下写实景,从文字上看是流连光景,而更深一层是对人生易逝的感慨
D.独徘徊的独字表现了词人孤独怅惘的心境
A.一百多年前,人们揭开了亚马逊蓝蝶反光奥秘
B.亚马逊蓝蝶翅膀上覆盖着许多平行的脊状突起的微小鳞片
C.亚马逊蓝蝶有6~8个分支的翅膀,反光率比蓝色涂料高一倍多
D.亚马逊蓝蝶翅膀反射什么颜色,随视角不同而变化
A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用现身说法,指出学的可能性,从而使吕蒙无可推脱
B.鲁肃与吕蒙的对话,既正面烘托出孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书学习的重要性
C.用鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人真实的性情和融洽的关系
D.鲁肃与吕蒙结友而别,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长
A.(甲)(乙)两文都是关于学习的,(甲)文谈了教学相长的观点,(乙)文讲述了孔子拜师学琴的故事
B.(甲)文以虽有嘉肴,弗食,不知其旨也设喻类比,引出虽有至道,弗学,不知其善也,为下文教与学关系的论述做铺垫
C.(乙)文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向(主旨)融入曲子(理解作者)的过程
D.(乙)文中孔子一直不继续学新内容,是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子