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更多“下列选项中不属于暑秋新课教学设计（）”相关的问题
第1题
暑秋创新思维课程的说法错误的是（）
A.创新思维的课程的定位是：校内有益补充，校外拓展延伸
B.知识深度上：创新思维+公益课>2021年以前的
C.授课形式：16人线下面授或者在线小班
D.创新思维课程比以前的学而思课程更注重思维，应用和视野的培养
第6题
夸美纽斯采用的直观教学的程序是（）
A.感知—记忆—理解—判断
B.表演式再现表象—肖像式再现表象—象征式再现表象
C.预备—提示—联合—总结—应用
D.组织教学—复习教学—传授新课—巩固新课—布置作业
第7题
课堂教学中，教师在引导学生系统地学习书本知识的同时，还要重视学生的活动能力和主动精神的培养，让学生在做中学，在活动中掌握知识、巩固知识、运用知识。这种结课方法应该是什么结课方法？（）
A.活动式结课
B.拓展延伸式结课
C.朗读式结课
D.练习式结课
