回忆《母鸡》一课,下列选项中不是“我”以前讨厌母鸡的原因是()
A.母鸡欺软怕硬
B.母鸡没理由地嘎嘎叫,没完没了
C.母鸡不讲卫生,用土洗澡
D.母鸡下蛋的时候爱炫耀
C、母鸡不讲卫生,用土洗澡
A.母鸡欺软怕硬
B.母鸡没理由地嘎嘎叫,没完没了
C.母鸡不讲卫生,用土洗澡
D.母鸡下蛋的时候爱炫耀
C、母鸡不讲卫生,用土洗澡
A.文章回忆的是作者终生难忘的伟大的人,但是没有溢美之词,而是在三言两语的叙说中,让读者感受到作者内心深处对藤野先生的尊敬、爱戴和怀念之情
B.通过匿名信事件和看电影事件,作者揭露了日本一些被军国主义思想毒害至深的爱国青年的民族偏见,反映了一个弱国国民内心的辛酸和满腔义愤
C.从某种意义上来说,本文写的是作者以藤野先生为中心的一段人生经历,而非简单的我与藤野先生的交往,体现了回忆性散文回忆对象与叙事者经历相交织
D.文章的主体内容是写我离开仙台之后对藤野先生的怀念,表现了藤野先生的高贵品质
A.《母鸡》一课中,作者通篇写了母鸡的叫声难听、欺软怕硬、居功自傲,表达了对母鸡的讨厌
B.《猫》一课中,作者生动地描述了猫的古怪性格和小猫的淘气可爱,字里行间流露出对猫的喜爱之情
C.《白鹅》一课中,作者描绘了一只高傲的白鹅,表达了作者对白鹅的喜爱、欣赏之情
A.你走之后,酒暖回忆思念瘦,水向东流时间怎么偷
B.香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我
C.那些偷偷溜走的时光,催老了我们的容颜,却丰盈了我们的人生
D.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把他们甩到悬崖上
A.《十六年前的回忆》一课是按照被捕前—被捕时—法庭上—被害后的时间顺序来写的
B.《为人民服务》一文中,党外人士李鼎铭提出了勤俭节约的意见
C.《马诗》这首诗的作者是唐代诗人李贺,其有诗鬼之称
D.《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象
A.过去的美好回忆和家庭的温暖是我不断前行的动力
B.过去已是历史,未来尚不可知,我只需活好当下
C.我希望自己能够尽可能地为未来多做一些准备和规划