题目内容
（请给出正确答案）
A.经济发展水平制约着教育发展的规模和速度
B.经济发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
C.经济发展水平制约着课程设置和教学内容的改革
D.经济发展水平制约着教学的方法、手段和组织形式
答案
C、经济发展水平制约着课程设置和教学内容的改革
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A.博士，在秦汉时是通晓史事、掌管书籍文典的官职，后变成专掌经学传授的学官
B.国子监是中国古代的中央官学，又称国子学或国子寺，是中国古代教育体系中的最高学府，而非教育行政机构
C.教授，职官名，宋元以后府、州、县学的学官，掌管学校的考核、测验等职务
D.户曹，掌管民户、农桑等活动的官署名称；曹指的是古代分科办事的官署
A.古典主义
B.人文主义
C.唯理主义
D.现实主义
A.丙辰中秋，欢饮达旦中的丙辰是干支纪年，晋太元中，武陵人捕鱼为业中的太元是年号纪年
B.谥号是古代帝王、贵族、大臣等死后，朝廷依其生前事迹和品德所给予的称号。欧阳修谥号文忠，范仲淹谥号文正
C.《木兰诗》是我国北朝时期乐府诗中篇幅较长的叙事歌辞，它和《陌上桑》一起，堪称乐府诗中的双璧
D.讽刺喜剧《钦差大臣》被称为最完备的俄国官吏病理解剖教程，其作者是果戈理，他的代表作是长篇小说《死魂灵》
A.生产的发展，导致“科学”和“文学”的分开
B.文与理密不可分，学文的应该懂点“理”，学理的应该懂点“文”
C.文理分科是必要的，但各自不应画地为牢，研究者应该文理兼通
D.要同等地对待文科和理科，既不能重文轻理，也不应重理轻文
A.柔美细腻的宋词，是宋型文化的特征所在
B.宋诗的理趣瘦劲，宋文的舒徐委备，宋画的典雅精致、妙达趣旨，无不体现出宋型文化格调高雅、神韵超然的特色
C.宋文人士大夫的审美兴趣倾向热情奔放、浅俗直白
D.宋市民的审美情趣倾向空灵含蓄
A.两文中，邹忌和唐雎都不畏强权，坚持真理，是古代臣子忠君爱国的代表
B.两文中，邹忌婉言进谏，唐且化险为夷，他们的机智善辩告诉我们说话要看对象，讲究方式
C.文运用设喻的方法，以事喻理，以小喻大，形象生动
D.文最引人注目的是人物的对白，步步紧逼，针锋相对，扣人心弦
