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[单选题]

对于生活在田野中的一株蒲公英来说,影响其生活的生态因素有()

A.田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等

B.阳光、空气、土壤、温度、 水等因素

C.和B 的总和再加上这片田野里的其他蒲公英

D.和B 的总和

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C、和B 的总和再加上这片田野里的其他蒲公英

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更多“对于生活在田野中的一株蒲公英来说,影响其生活的生态因素有()”相关的问题
第1题
对于一只生活在田野的蝗虫来说,它的环境是指()

A.田野中的植物和蛇、蛙等动物

B.除蝗虫外的其他生物和非生物

C.阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物

D.除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物

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第2题
菜豆是自花授粉的植物,其花色中有色花是白色花的显性。一株杂和有色花菜豆Cc生活在海岛上,如果海岛上没有其他菜豆植株存在,且菜豆为一年生植物,那么三年之后,海岛上开有色花菜豆植株和开无色花菜豆植株的比例是()

A.3:1

B.15:7

C.9:7

D.15:9

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第3题
生活在田野里的青蛙体色往往是()的

A.灰色

B.绿色

C.黄色

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第4题
对于一只生活在山上的野兔来说,它的生活环境是指()

A.阳光、温度、水分等非生物因素

B.山上的植物和动物

C.除野兔外的其他生物和非生物

D.除这只野兔外其他的野兔,其他的生物和非生物

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第5题
对同一物种来说,生活在越冷的环境中,它的个体就()

A.越小

B.越大

C.一样

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第6题
对于生活在同一历史时期不同城市的劳动者来说,尽管他们的工作能力,工作强度和工作成果都一样,但却在报酬上存在着很大的差距,造成这种差距的原因在于劳动力价值()

A.由生产、发展、维持和延续劳动力所必须的生活必需品的价值决定

B.包含着历史和道德的因素

C.由劳动者的素质决定

D.由劳动力使用价值的大小决定

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第7题
地衣(一种植物)生活在岩石上,可以从岩石中得到所需要的营养物质,地衣能够分泌地衣酸, 对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明()

A.生物能够适应自己所生活癿环境

B.生物能够影响其生活环境

C.生物依赖环境,又能影响环境

D.生物既能适应环境,又能影响环境

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第8题
(粉笔模考) 在假期设置上,孝老假并非一种“刚性”的存在。如对于那些跟父母住在一起的年轻人来说,就无所谓孝老假,对于那些父母已经去世的年轻人来说,就更没有孝老假一说。又如,如果父母与自己生活在相隔不远的同一个地区,在如今的高铁时代,周末足以回家看看,那也无所谓孝老假。再如,在不同的时候,孝老假的假期和意义亦完全不一样,在父母生命的最后几年,孝老假假期应该长些,其意义亦非比寻常,而在父母年纪不大身体硬朗的时候,孝老假的假期自然可以短些,甚至不需要休孝老假,以专门腾出时间去孝敬父母。这段文字重点说明的是()

A.孝老假设置应具一定的灵活性

B.孝老假休假与否并非硬性规定

C.孝老假的可行性不强意义不大

D.孝老假应兼顾客观性和实用性

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第9题
对于生活在草原上的一只羊而言,其生活环境指的是()

A.草原上的植物和狼等动物

B.阳光等非生物成分

C.与B的总和以及微生物

D.再加上其他的羊

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第10题
学生不仅生活在学校里,也生活在社会里。整个社会对于语言的使用是否_____认真,对学生也有极大的影响。有些教师感慨地说:"课堂里讲的是如此,_____的是如此,还不是抵消拉倒!"填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.严格 耳闻目睹

B.严谨 所见所闻

C.严肃 耳濡目染

D.严谨 耳濡目染

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第11题
:学生不仅生活在学校里,也生活在社会里。整个社会对于语言的使用是否_____认真,对学生也有极大的影响。有些教师感慨地说:“课堂里讲的是如此,_____的是如彼,还不是抵消拉倒!”填人划横线部分最恰当的一项是()。

A.严格耳闻目睹

B. 严谨所见所闻

C. 严肃耳濡目染

D. 严谨耳濡目染

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