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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

绩效计划中目标设定原则SMART中下列说法正确的是（）

A.具体的（S）指含糊不清的指标无法明确表示预期绩效

B.可衡量（M）--指标应该是可以量化的

C.可实现（A）--通过努力指标可以实现

D.相关性（R）--指标应与部门乃至整个公司相关

E.时限性（T）--指标应有一个完成的限制日期

答案

E、时限性（T）--指标应有一个完成的限制日期

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第1题

团队目标设定SMART原则中S是指Specific（具体的）（）

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第2题

解释目标设定的SMART原则中的“具有相关性”要素。

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第3题

目标设定SMART原则中，R是指（）

A.明确的

B.可衡量的

C.可达成的

D.相关的

E.一定时限的

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第4题

SMART原则中，要实现绩效指标在努力的情况下可以实现，避免设立过高或过低得目标（）

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第5题

绩效目标SMART原则中，“M”是指（）

A.可实现的

B.可评估的

C.具体的

D.相关联的

E.有时限的

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第6题

设定目标时可以不遵循SMART原则（）

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第7题

关于绩效指标设计的SMART原则，下列说法错误的是（)。

A.具体“S”是可测量所要求的

B.“A”指的是指标是管理者的努力可以影响的

C.“R”关注的是组织的长期目标

D.“T”指评估指标有时间限制

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第8题

目标设定的三大原则是指（)。

A.SMART原则

B.公平原则

C.期望原则

D.参与原则

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第9题

设定质量目标的SMART原则，是指质量目标必须是（）

A.明确的、可衡量的

B.可以实现的

C.切实可行的

D.有时间限制的

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第10题

关于绩效标准设定的SMART原则，说法正确的是()。

A.绩效等级的划分方法要具体、明确，这样才能使被评价者了解自己的强项和弱项，也有利于评价者进行工作;

B.要以组织中最优秀的员工为标准来设定绩效标准，因为高标准的要求能够促使员工积极进取;

C.绩效标准的设定要遵循“可度量的”原则，尽量用数值型标准，或者将描述型标准数值化，以利于综合比较;

D.要明确绩效标准的适用时间范围。

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第11题

设定课程目标所遵循的SMART原则中，S代表什么（）

A.可测量

B.符合实际

C.明确具体

D.可达到

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