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A.对孩子怒吼：你要我提醒你几次混账东西！快点收拾
B.很严肃地对孩子说：我看到你的玩具满地都是，我非常生气，请你马上收拾好
C.非常认真地对孩子说：你要么玩过玩具之后把它收拾整齐放好，要么我们就把它锁起来，不用玩了。你来决定
D.什么也不说，马上把孩子这些玩具收去当垃圾扔了
A.妻子：孩子只有刻苦学习，才能取得好成绩。 丈夫：也不尽然。学习光知道刻苦而不能思考，也不一定会取得好成绩。
B.母亲：只有从小事做起，将来才有可能做成大事。 孩子：老妈你错了。如果我们每天只是做小事，将来肯定做不成大事。
C.老板：只有给公司带来回报，公司才能给他带来回报。 员工：不对呀。我上月帮公司谈成一笔大业务，可是只得到1%的奖励。
D.老师：只有读书，才能改变命运。 学生：我觉得不是这样。不读书，命运会有更大的改变。
E.顾客：这件商品只有价格再便宜一些，才会有人来买。 商人：不可能。这件商品如果价格再便宜一些，我就要去喝西北风了。
A．美国孩子对高等测量和几何学概念的兴趣比韩国的孩子小。
B．韩国的孩子在功课方面的训练比美国孩子多。
C．想在高等测量与几何学上取得好成绩的孩子会少看电视。
D．美国孩子在高等测量与几何学概念方面所能接受的教育并不比韩国孩子的差很多。
A.提要求mand
B.逐字读textual
C.复诵echoic
D.互动语言intraverbal
A.练习后获得薯片
B.不哭获得薯片
C.哭闹获得薯
D.不联系就获得薯片
A．家长鼓励孩子做出回应
B．家长让孩子按照你的指令去行动
C．家长教孩子用语言表达自己的需求
D．当孩子对家长的话语没有反应，家长就不再说了
A.这次考试没考好，我感觉你特别的难过，是吗
B.这次没考好，我们一起来看看，到底是哪些方面没做好呢
C.没考好自己还不好好反思下，躲起来有什么用
D.我相信你认真总结、努力后，下次一定可以取得进步的
A.“你要是还这样，以后就别出来玩了”
B.“孩子，你有些害怕，是吗”
C.“胆子这么小，这可不好”
D.“你真是没出息!”
A.告诉母亲你所知道的情况
B.孩子说不愿告诉母亲，所以就不告诉她
C.不知所措，转移话题
