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[判断题]

听到有人喊:“着火啦!”小马立刻蹦了起来,心跳加速,呼吸急促,这种情绪状态是应激状态()

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第1题
在观看《红海行动》时,当影片中主角遭遇危险,表现出极度恐怖的表情时,我们也会不由自主地进入这种紧张的状态,随之出现心跳加速、脸色苍白等症状。这主要说明①人的情绪是复杂多样的,各种各样的情绪丰富了我们的生活 ②情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动 ③人与人之间的情绪会互相传染,一个人的情绪也会影响到周围的人 ④在人际交往中,我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪()

A.②③

B.①③

C.②④

D.③④

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第2题
午睡时,杨老师发现琪琪呼吸急促、心跳加剧,全身不能动弹,并从梦中惊醒、哭闹。醒后仍有短暂的情绪失常,紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等。琪琪的这种表现可能是()

A.癫痫发作

B.夜惊

C.梦游症

D.梦魇

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第3题
当有人被雷击时,若衣服着火施救者应先扑灭受雷击者身上的火焰,然后观察有无意识呼吸、心跳骤停的现象,再进行心肺复苏等抢救措施,最后处理电灼伤创面()
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第4题
汽车正在行驶中,突然一名儿童冲向马路对面,汽车司机紧急刹车,在刺耳的刹车声后汽车停止,儿童在车前半米处路过,此时司机顿感心跳加速,头上冒汗,手脚无力,这种情绪状态是()

A.心境

B.情感

C.应激

D.激情

E.情操

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第5题
威尼斯小区3号楼4楼发生了火灾,消防官兵正在努力救火。初中一年级的李彤放学回到小区看到大人们聚集在小区门口议论着这场火灾,李彤听到火灾发生在她家那栋楼,而她年迈的奶奶还在家里,一下子情绪变的紧张,失声痛哭起来。小区社会工作者杨晶恰在人群中,见此状况,马上来到李彤身旁,搂着李彤的肩膀,柔声细语地对李彤说:“消防官兵已经扑灭了火,全楼里的人早已经被安置到了安全地点。”李彤看着杨晶坚定的眼神,立刻对杨晶产生了信任感。社会工作者杨晶的这种做法体现了危机介入模式的()特点

A.迅速了解服务对象的主要问题

B.快速作出危险性判断

C.有效稳定服务对象的情绪

D.积极协助服务对象解决当前问题

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第6题
小张准备演讲,他立刻感到心跳加快、呼吸急促。这些反应是由____控制的。

A.脊髓

B.交感神经系统

C.副交感神经系统

D.内分泌系统

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第7题
小明即将上考场,感觉心跳加速,有点微微出汗。小明的情绪状态是()

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

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第8题
我们在欣赏自己喜爱的影视剧时,经常会发生这样的情景:当剧中的主角遭遇危险,表现出极度恐怖的表情时,我们也都会不由自主地进入恐怖状态,随之出现心跳加速、脸色苍白、体温下降等症状。这说明()①人的情绪是复杂多样的,各种各样的情绪丰富了我们的生活②情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动③人与人之间的情绪会相互感染,一个人的情绪也会影响到周围的人④在人际交往中,我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪

A.②③

B.③④

C.①④

D.①②

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第9题
D2322 儿童做噩梦并伴有呼吸急促、心跳加剧,自觉全身不能动弹,以致从梦中惊醒、哭闹。醒后仍有短暂的情绪失常,紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等。这是()

A.癫痫发作

B.梦游症

C.夜惊

D.梦魇

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第10题
气囊漏气表现为呼吸急促,听到咽部气声或患者能发音()
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