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[多选题]
视频课中讲到，《台阶》的作者李森祥的父亲曾对小时候的李森祥干过以下哪几件事（）
A.把六岁的李森祥扔入湍急的河中
B.让七岁的李森祥削坟墓的砖
C.让李森祥背诵《三字经》
D.让李森祥挑水
答案
AB
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A.把六岁的李森祥扔入湍急的河中
B.让七岁的李森祥削坟墓的砖
C.让李森祥背诵《三字经》
D.让李森祥挑水
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A.《阿长与<山海经>》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》
B.《老王》作者杨绛,代表作有《围城》
C.《卖油翁》的作者是欧阳修,号醉翁,南宋政治家、文学家,唐宋八大家之一
D.《台阶》选自小说集《台阶》,其作者是李森祥
A.《阿长与<山海经>》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》
B.《台阶》是一篇小说，作者是李森祥
C.作家杨绛代表作《干校六记》《我们仨》
D.小说《围城》，学术著作《谈艺录》的作者是钱钟书
A.《台阶》《老王》《阿长与（山海经》》的作者分别是李森祥、杨绛、鲁迅,文体都是散文,都刻画了特色鲜明的人物形象
B.我国最早的诗歌总集《诗经》的"六义"指的是风、雅、颂、赋、比、兴
C.《论语》和《孟子》都是儒家经典著作
D.《骆驼祥子》中的祥子来自农村,老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般,在经历三起三落之后,仍然保持自己的本色
A.文中的父亲一年的大部分时间都在辛勤劳作，剩下的日子除了过年还要编织草鞋。由此可见父亲是一个纯朴、厚道、能吃苦的人
B.父亲一生劳作是为了建有高台阶的新屋，表现了父亲好强、爱慕虛荣的性格特点
C.本文围绕台阶命题立意，组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊敬的精神追求
D.本文的语言十分口语化，读来就好像在听作者娓娓地为我们讲述一个发生在自已身边的邻家故事
A.白书农.植物开花研究[A].李承森.植物科学进展[C].北京：高等教育出版社，1998.
B.丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报，2000-11-20（15）.
C.谢小庆.考试观念的变革[D].广东：华南师范大学，2013.
D.钟秉林.应对高考招生制度改革新挑战[J].教育研究，2015，（3）.
A.本文的语言十分口语化，读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事
B.文中的父亲一年辛勤劳作，在半个月的过年中还要编织草鞋。因此父亲是一个淳朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人
C.父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点
D.本文围绕台阶命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格
A.本文语言口语化，读来就像在听作者为我们讲述一个发生在自己身边如邻家一般的故事
B.父亲一年辛劳，在半月的过年中还编草鞋。父亲是个淳朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人
C.父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点
D.本文围绕台阶命题立意，组织材料，使造房这个一般性题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格
A.文中的父亲一年的大部分时间都在辛勤劳作，剩下的日子除了过年还要编织草鞋。由此可见父亲是一个纯朴、厚道、能吃苦的人
B.父亲一生劳作是为了建有高台阶的新屋，表现了父亲好强、爱慕虛荣的性格特点
C.本文围绕台阶命题立意，组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊敬的精神追求
D.本文的语言十分口语化，读来就好像在听作者娓娓地为我们讲述一个发生在自已身边的邻家故事
A.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的《朝花夕拾》，文中深切怀念了我的保姆长妈妈
B.《台阶》一文中描写了父亲造有九级台阶的新屋的过程，文字质朴但品味极佳。作者选题独具匠心，值得一读
C.《卖油翁》是南宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事,寓意是所有技能都能通过长期反复苦练而达至熟能生巧之境
D.《老王》的作者杨绛是我国著名的女作家、文学翻译家，也是著名作家钱钟书的夫人
