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[单选题]

选出对这首诗词理解不当的一项是()

A.浩荡离愁,指离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平

B.吟鞭指诗人的马鞭。东指指东方故里。天涯指离京都遥远

C.全诗抒发了诗人辞官离京时的复杂情感,展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的顽强性格和献身精神

D.诗人说落红实际上自吐心曲,诗歌后两句是要表明诗人要为培养下一代做出牺牲

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D、诗人说落红实际上自吐心曲,诗歌后两句是要表明诗人要为培养下一代做出牺牲

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第1题
本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等,每个选项一个考点,几乎涵盖诗词的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗词意思,答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首诗的赏析,不恰当的一项()
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第2题
对《己亥杂诗》这首诗的理解,不当的一项是()

A.第一句离愁既指诗人离开京城时的伤感之情

B.第二句流露出作者挣脱束缚之后的轻松愉快之感

C.第三句落红指落花,此句暗喻作者是有爱国情怀的志士

D.第四句花比喻青少年,此句表明作者要为培养下一代甘愿做出牺牲

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第3题
选出下列关于《池上》这首诗的理解不正确的一项()

A.这首诗语调轻快,提现白居易诗朴实的特点

B.浮萍一道开表明小孩是光明正大地去采白莲的,所以不需要偷藏踪迹

C.这首诗展现了一个不懂世事天真淘气的孩子的形象

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第4题
对这首诗的内容理解不当的一项是()

A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的,诗题中左迁一词是降职、贬官之意

B.圣明在这里指皇帝,与圣上、陛下、天子等词意义相同

C.家何在马不前,表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫

D.肯将衰朽惜残年,传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情

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第5题
对这首诗理解不当的一项是()

A.前四句写景,扣望洞庭湖"之题,后四句抒情,表赠张丞相之意

B.颔联是描写洞庭湖的名句。上句以气蒸显浩阔,下句以波撼显气势

C.颈联和尼联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出仕却无人赏识的忧愤不平之情

D.这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐,但在语言运用上却十分委婉、含蓄

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第6题
对这首词内容理解不当的一项是()

A.上阕中八百里分麾下炙一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面

B.下阕中马作的卢飞快一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气

C.全词刻画了一个虽人近暮年,仍雄姿英发,亲自领兵上阵杀敌的英雄形象

D.全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实

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第7题
选出对《望岳》这首诗理解有误的一项是()

A.全诗紧扣望字来写,望的角度是由远望到近望

B.荡胸生曾云,决眦入归鸟对仗工整,表达了作者心情的激荡和眼界的空阔

C.最能体现诗人希望攀登顶峰,俯视一切的雄心壮志的诗句是会当凌绝顶,一览众山小

D.诗歌的前六句写诗人远望泰山,描绘了泰山的神奇与秀丽;后两句是写诗人登上泰山后的感受

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第8题
选出对此诗理解不恰当的一项是()乡村四月翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田

A.此诗第二句写雨景,运用如烟的比喻,会出了雨的形态

B.第三、第四句写农事繁忙,才、又两字的搭配使用,不说忙而读者已感受到忙的气氛,忙的节奏

C.《乡村四月》写江南农村初春的风光及繁忙的农事,表现诗人对农村生活的热爱之情

D.这首诗写景、叙事相结合,语言质朴、清晰

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第9题
对下面这首词的分析理解,不恰当的一项是()苏幕遮范仲淹碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪

A.开头两句,描写了秋季天空寥廓苍茫,大地草木凋零的典型景色

B.黯乡魂,追旅思是说作者面对秋景更加思念故乡,回首望去,一片幽暗,不禁追忆起旅途行程

C.夜夜除非的除非两字意为除此之外,别无可能

D.这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇,情虽悲凉哀婉,气却沉雄刚健

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第10题
下列对诗歌内容理解不正确的一项是()

A.《式微》诗共二章八句,不仅句句用韵,而且每章换韵,故而全诗词气紧凑,节奏短促,情调急迫,充分表达出了服劳役者的苦痛心情以及他们日益增强的背弃暴政的决心

B.从《式微》全诗看,式微式微,胡不归不是有疑而问,而是故意设问,采用这种虽无疑而故作有疑的设问方式,使诗篇显得宛转而有情致,同时也引人注意,达到了不言怨而怨自深的效果

C.《式微》这首诗是一首劳动者的悲歌,以咏叹的方式、质问的语气,委婉含蓄地表达他们对统治者的满腔愤懑之情

D.《式微》描写家人盼望服役在外的亲人回家的急切心情。有对亲人泥水霜露中的关切,也有对君的行为的怨怒

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第11题
选出对诗歌理解有误的一项是()望天门山 李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来

A.孤帆一片日边来这句诗运用了比喻的修辞,传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪,越来越靠近天门山的情景

B.一、二两句写江和山,以断和开两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势

C.这首诗文字浅近,想象独特,写景逼真,展现了一副雄伟壮丽的山水画卷

D.两岸青山相对出中的出字,使静止不动的山富有动态的美,也写出了诗人独特的感受

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