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[判断题]
《在天晴了的时候》一诗中，作者把物当作人来写，“不再胆怯”让人联想到小白菊在风雨中瑟瑟发抖的样子，“试试寒，试试暖”将可爱的小白菊写活了（）
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是
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A.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。——范成大《宿新市徐公店》
B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜——罗隐《蜂》
C.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。——戴望舒《在天晴了的时候》
A.《繁星》是我国著名作家冰心的作品，这三首短诗在歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱
B.《绿》的作者是艾青，绿是生命的颜色，也是生命的象征
C.《白桦》这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情
D.《在天晴了的时候》全诗只用了比喻的手法和形象的语言，生动地描写了雨过天晴的景色，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图
A.3，1，2，4
B.3，2，1，4
C.2，3，1，4
D.4，1，2，3
A.在行文结构上，都是先介绍鹅的特点再具体描写
B.在描写方法上，两篇文章都运用了拟人的手法。都把鹅当作人来写，赋予了鹅人的情感，使人读起来感到特别亲切
C.都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情
D.作者的语言都很风趣幽默
A.遥看近却无的草色，是早春时节特有的景色
B.三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比，抒发了作者对早春的珍爱之情
C.诗中的天街是指宽阔的街道
D.这首诗风格清新晓畅，给读者以无穷的美感
阅读《蜀相》一诗，回答下列 27～29 小题。
第 27 题 在这首诗中，作者是如何高度概括诸葛亮一生的？
A.在默读的时候，我们可以细细地品味作品的语言，洗耳恭听作者的心声，从而让自 己的心海同作者的心海一起扬波
B.每当展望未来，我就会浮想联翩，仿佛实现中华民族伟大复兴的梦想就在眼前， 祖国大地到处都是一片繁荣景象
C.中学生活五光十色，其中一定有许多人、事、景、物拨动过你的心弦，也一定有许 多喜、怒、哀、乐让你不能忘怀
D.在几千年的中华文明中，孝道代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年 进行孝道的教育是非常必要的
