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幼儿园老师为何成了“狼外婆”？
这是发生在太原市某幼儿园的一起幼儿园老师体罚幼儿事件，在画面中，我们看到，一位女老师竟在十几分钟内狂扇一名5岁女童几十耳光，同在教室中的其他孩子也受到不同程度的殴打，而孩子被打仅仅是因为不会10+1的算术。
幼儿园本是儿童快乐学习生活的地方，现在因为一些“虐童”事件反倒成了“受难园”，实在让人难以接受;本该燃烧自己照亮别人的幼儿教师却成为“狼外婆”，也让人难以理解。
山西省社科院思维科学与教育研究所副所长张雪莲说，学前教育是终生教育的开端，是人生中非常重要的阶段。然而，由于它还未纳入到义务教育阶段，政府的投入和重视程度不够，准入、管理、考核和培训制度尚不健全，一些地方幼师队伍整体素质比较低。
山西省社科院学习科学与家庭教育研究中心主任赵雨林则认为，“虐童”事件多发还暴露一些幼儿教师师德缺失，缺乏关爱孩子的意识。他们并不具备职业素养，这不仅包括职业技能，还包括职业人文操守等。“很多人对幼教这个行业存在歧视，不受重视。他们工资待遇也比较低，流动性强，身心压力比较大，由于缺乏宣泄的途径，往往将毫无反抗能力的孩子作为发泄对象。”
请您结合本事件思考，如何定位幼儿教师的角色，如何成为一名合格的幼儿园教师？
A.幼儿园管理是一门边缘和交叉学科
B. 既是教育科学的组成部分，又是管理科学的一个分支。
C. 幼儿园管理是一门应用学科。
D. 与心理学、教育学、医学、哲学等学科体系没有任何关系。
A.《学校卫生工作条例》
B.《中小学幼儿园安全管理办法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》
E.《中小学校传染病预防控制工作管理规范》
A.在团队内部形成的上下一致的精神
B.相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神
C.大家不分你我，共同创业、共同努力的集体精神
D.为了一个共同的目标不懈追求的自我精神
A.青春期心理充满矛盾时不正常的心理现象
B.青春期心理矛盾有助于我们健康成长
C.如果处理不好青春期心理矛盾，就会妨碍我们的发展
D.青春期心理矛盾是正常的心理现象，不必理会，顺其自然
A.青春期的心理矛盾是不正常的心理现象
B.要积极处理心理矛盾,变烦恼为成长契机
C.青春期矛盾心理只会给我们带来成长烦恼
D.青春期矛盾心理是正常的心理现象,不必理会
