提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几个方面入手()
A.外化思路,进行显性教学
B.帮助学生牢固地记忆知识
C.提供多种变式,促进知识的概括
D.重视知识间的联系,建立网络化结构
BCD
A.外化思路,进行显性教学
B.帮助学生牢固地记忆知识
C.提供多种变式,促进知识的概括
D.重视知识间的联系,建立网络化结构
BCD
A.了解学生对授课教师教学方式、教学安排、教学范围的意见,不断改善教学策略,提高教学效果
B.对该专业的既往教学经验,既往授课教师、辅导员交流
C.适当的问卷调查、课下作业,了解学生对该学科的教师授课方式的建议,了解学生在该学科的知识储备等情况
D.适当的问卷调查、课下作业,了解学生对该学科的教师授课方式的建议,了解学生在该学科的知识储备等情况
A.良好的决策质量使得成本降低、进度提前
B.公众参与可以构建共识,减少或避免各利益群体之间的冲突
C.公众参与可使其获得参与感,增强责任意识,能最大限度的发挥公众在监督、评价等活动中的力量
D.公众参与可以使决策与执行者获得当地知识及经验,弥补专家思考的不足
E.公众参与可以准确预料公众的期望及态度,从而有针对性的做出反应
A.要有科学的态度以及在实践中多积累经验、多进行反思
B.根据学生的现状,计划采取的措施,即在知识上如何给学生搭桥,面对不同水平层次的学生,在教学方式上应该有何不同
C.与年龄相应的心理特征、理解能力、知识储备、学习方法储备、现场学习能力水平
D.全班学生对前科知识掌握的程度与范围、学生交流与表达水平情况、动手能力与操作能力
A.学生从多个角度思考问题
B.激发了学生认识上的好奇
C.由于更频繁的运用高级推理,学生的推理质量和思维逻辑都有所提高
D.学生在解决冲突与寻求一致的过程中培养了问题解决技能
E.促进了信息的记忆与提取
F.巩固了基本的知识与技能
A.Facebook发现10天内添加7个好友可以提高留存
B.Linkedin发现一周内添加5个联系人可以提高该用户质量
C.Twitter发现关注30个用户可以降低流失率
D.以上三者都是