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卫懿公好禽，见觝①牛而悦之，禄其牧人如中士。宁子誎曰：“不可。牛之用在耕，不在觝。觗其牛，耕必废。耕，国之本也，其可废乎？臣闻之，君人者不以欲妨民。”弗听。于是卫牛之觝者，贾十倍于耕牛，牧牛者皆耕而教觝，农官强能禁。邶②有马，生驹不能则善鸣，公又悦而纳诸厩。宁子曰：“是妖也，君不司，国必亡。夫马，齐力者也；鸣，非其事也。邦君为天牧民，设官分职，以任其事，废事失职，阙③有常刑，故非事之事，君不举焉，杜其源也。妖之兴也，人实召之，自今以往，卫国必不多不耕之夫，不织之妇矣。君必悔之。”又弗听，明年，狄④伐卫，卫侯将登车，而和御失其辔；将战，士皆不能执弓矢，遂败于荥泽，灭懿公。
【注】①觝(dǐ：碰撞，相触。②邶(bèi)：周代诸侯国，在今河南汤阴县南。③阙(jué)：犹“乃”。④狄(dí)：我国古代北方民族名。
问题：
（1）把文中加粗加黑的语句翻译成现代汉语。(6分)
（2）春秋时期，耕战是立国之本。从全文看卫懿公的私欲给卫国带来了怎样的后果？(用文中语句作答)(6分)
（3）卫懿公的灭亡具有怎样的历史教训？(用文中语句作答)(4分)？？
阅读下面的文言文，完成下列问题。
卫懿公好禽，见觝①牛而悦之，禄其牧人如中士。宁子誎曰：“不可。牛之用在耕，不在觝。觗其牛，耕必废。耕，国之本也，其可废乎？臣闻之，君人者不以欲妨民。”弗听。于是卫牛之觝者，贾十倍于耕牛，牧牛者皆耕而教觝，农官强能禁。邶②有马，生驹不能则善鸣，公又悦而纳诸厩。宁子曰：“是妖也，君不司，国必亡。夫马，齐力者也;鸣，非其事也。邦君为天牧民，设官分职，以任其事，废事失职，阙③有常刑，故非事之事，君不举焉，杜其源也。妖之兴也，人实召之，自今以往，卫国必不多不耕之夫，不织之妇矣。君必悔之。”又弗听，明年，狄④伐卫，卫侯将登车，而和御失其辔;将战，士皆不能执弓矢，遂败于荥泽，灭懿公。
【注】①觝(dǐ：碰撞，相触。②邶(bèi)：周代诸侯国，在今河南汤阴县南。③阙(jué)：犹“乃”。④狄(dí)：我国古代北方民族名。
把文中画线的语句翻译成现代汉语。
春秋时期，耕战是立国之本。从全文看卫懿公的私欲给卫国带来了怎样的后果？(用文中语句作答)
卫懿公的灭亡具有怎样的历史教训？(用文中语句作答)
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下列划横线的字解释正确的是（）
A.战百万曰滋之师。滋：滋养
B.人卒九州，谷食之所生。卒：到
C.间道经其门。间：间或，偶尔
D.凌余阵兮躐余行。凌：超过．
苏轼《前赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的修辞手法是（）
A.比喻、对偶;
B.排比、比喻;
C.对偶、拟人;
D.拟人、对比
A.人性本善的理论
B.利欲至上的人性论
C.不期修古，不法常可
D.唯物主义的规律论——道与理是统一的
下列各句中，同时采用了拟人和对偶修辞手法的是
A．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
C．三顾频烦天卜计，两朝开济老臣心。
D．笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。
A.儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍
B.家中人闻吴家桥人至，皆喜C孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》
C.诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也
A.哀吾生之须臾，羡长江之无穷
B.纵一苇之所如，凌万顷之茫然
C.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
D.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
E.苟非吾之所有，虽一毫而莫取
